• 2. 成都新學(xué)高三全日制復(fù)讀補(bǔ)習(xí)中心合適嗎？新學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，為復(fù)讀學(xué)子們提供了一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。全封閉式管理不僅能夠有效杜絕外界不良因素的干擾，更能夠讓學(xué)生們將全部精力投入到學(xué)習(xí)中。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們能夠更加自律、自主地學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

• 全日制封閉式管理的優(yōu)勢(shì)：

  1. 學(xué)生管理全面：全日制封閉式管理使學(xué)校能夠?qū)W(xué)生的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面管理。學(xué)?？梢哉莆諏W(xué)生的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度和日常行為，以便更好地指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生。這有助于提高學(xué)生的紀(jì)律性和自律性。

  2. 提供安全保障：全日制封閉式管理可以提供更好的安全保障。學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，確保他們的人身安全。學(xué)?？梢越?yán)格的考勤制度、宿舍管理制度和出入管理制度，防止外部人員進(jìn)入校園，確保學(xué)生的安全。

1. 招生對(duì)象：高考復(fù)讀生
   上課時(shí)間：滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)
   開課設(shè)班型：一對(duì)一，班課
   教學(xué)目的：查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
   課程特色：小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)
   課程內(nèi)容：全科輔導(dǎo)、單科輔導(dǎo)
   

01.入學(xué)檢測(cè)
入學(xué)對(duì)學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測(cè)，找出問題所在
02.定制方案
根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn)，定 制出適合學(xué)生的提 升方案
03.正式授課
匹配好老師，根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)
04.課堂監(jiān)督
課堂全方位監(jiān)督， 學(xué)習(xí)效果透明，每 天和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí) 情況
05.達(dá)成效果
定期檢測(cè)，全科學(xué)情分析，達(dá)成穩(wěn)步上升

• 復(fù)讀需要關(guān)注的個(gè)人注意事項(xiàng)？

  1. 調(diào)整心理，增強(qiáng)信心

  復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

  2.制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案

  要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成新的起飛點(diǎn)。望子成龍高考中心，在這方面尤為擅長(zhǎng)，不妨多做了解。

成都新學(xué)高考的發(fā)展史

2014年：“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
2015年：“新學(xué)高考”版專門針對(duì)高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義，次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績(jī)引起行業(yè)的震動(dòng)同時(shí)也引來大量同行業(yè)模仿。
2016年：次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”，保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
2017年：將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素，大大減輕管理對(duì)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2018年：正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對(duì)于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
2019年：注冊(cè)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”（版權(quán)號(hào)：2019-A-00906376；2019-L-00906377）并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂，將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
2020年：對(duì)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂，將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本，大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊(cè)，使得新學(xué)高考成為（很可能是）一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

*成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

• 高三復(fù)讀一年能提高多少分？
  其實(shí)這個(gè)是因人而異的，極少數(shù)中等水平的高考復(fù)讀考生，在經(jīng)過復(fù)讀后能夠提高100分。
  一般情況下如果是分?jǐn)?shù)比較低，就像300分的考生，復(fù)讀一年提高成績(jī)的空間非常大，關(guān)鍵還要看個(gè)人的努力，如果300分考生在復(fù)讀的一年里可以多努力，多付出，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高個(gè)100到200分還是不難的。

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在新學(xué)高考的高考復(fù)讀課程中，采用差異化輔導(dǎo)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都新學(xué)高考的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！