1. 高考作為選拔性考試，是孩子的人生大考，因此不可能每位考生都會達到理想的考試效果，對于成績不理想或者沒有進入理想大學的考生，可以選擇去學校進行高考復讀，一起來看看烏魯木齊育英中學高考復讀條件怎么樣？

不適合做高考復讀生的考生

高考分數(shù)過高過低

分數(shù)過高，但仍不足以被理想大學錄取，想要再拼一拼

分數(shù)過低，而且還不是藝術(shù)生，以為再讀一年可能就比新生分數(shù)高了。

這兩種情況都不適合選擇復讀，前者的上升空間實在有限了，而且壓力大，重考的時候說不定分數(shù)還會往回跌，得不償失還浪費了一年；后者成績太差，也許多讀一年是可以上升一些，但不代表就可以突然升到多高的位置，可能勉強達到普通大學的錄取分數(shù)線，新生雖然比你少讀一年，但勝在學習成績好，不能單純靠這個去賭一把。

班型設(shè)置
全日制補習班：面向高考應(yīng)屆生、復讀生招生，不愿吃苦莫進我校，拼盡全力皇天不負。按入學成績分班分層教學，25人-30人小班班型（是高中標準班型的一半人數(shù)）
上課安排
周一到周六全天上課，每天早讀晚自習，每月月考，?？己腿型健?br />教學流程
1.全面分析學生學情，根據(jù)學生情況做針對性輔導，
2.科學規(guī)劃全年備考，科學規(guī)劃復習方向和復習內(nèi)容，找到最適合自己的學習方法，學習才更高效，
3.教授高頻考點，老師通過對學生梳理知識點，總結(jié)常考點、重難點等讓學生復習更有目標。
4.嚴格管理全程服務(wù)，老師通過督促學生學習，達到提升能力，
5.升學志愿填報指導，根據(jù)學生學習情況，為他推薦適合的學校。

文博學校辦學20年來,堅持依法辦學,誠信辦學的方針和政策,蠃得了社會和廣大家長的贊譽。為進一步提升管理質(zhì)量、提高辦學水平、創(chuàng)建新疆品牌學校,也為了更好的回報社會,學校自2009年以來每年投入近180萬元資金,配備優(yōu)秀骨干教師,面向全疆招收一批初中三年全免(免學費、免伙食費、住宿費、書本資料費、作業(yè)文具費、生活用品費、校服及保險等雜費)的初一品學兼優(yōu)學生,旨在為新疆的經(jīng)濟建設(shè)多培養(yǎng)有用人才,為這些學生將來能考入烏魯木齊市一中或其它重點中學打下良好的基礎(chǔ),共同享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
為了讓學生走在信息化社會的前面,掌握快速有效的學習方法,學校引進了全國先進的網(wǎng)絡(luò)教學模式。此網(wǎng)絡(luò)聚集了全國頂級的教育資源和優(yōu)秀教師,教學內(nèi)容涵蓋了從小學一年級到高中三年級所有學科。通過網(wǎng)絡(luò)同步教學、視頻在線的可視教學、有聲課堂的精良動態(tài)板書、ms點播、經(jīng)典題庫等教學手法,讓每一個孩子都有機會公平享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

高考復讀要明確自身定位，確定主攻方向

對于不同層次的學生，應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標。高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少；二曰具體到各科又要達到多少分。一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高務(wù)遠，然后結(jié)合高考“3：5：2”的 難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度 題和難題上；而對基礎(chǔ)不是很好的同學，應(yīng)在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題；對基礎(chǔ)不好的同學，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”的最優(yōu)策略。

烏魯木齊育英中學(原文博實驗學校)始建于1998年，是一所集小學、初中、高中為一體的寄宿制民辦學校，學校位于烏魯木齊城市中央的鯉魚山南路1082號(取“鯉魚躍龍門”之美好意)，南臨著名的新疆師范大學，中靠風景秀美的鯉魚山公園，北望新疆財經(jīng)大學，物華天寶，人杰地靈。交通便利，數(shù)十條公交和地鐵線路穿行而過。學校占地面積53畝，建筑面積14000平方米，其中教學樓建筑面積6302平方米，運動場地總面積9696平方米，綠化面積3044平方米。

復讀換學校好不好
1、新的教學方式
一般來說，換學校會從不好的學校換到更好的學校，新學校在師資力量和教學實力上會更為強大。對考生來說，老師的指導作用非常重要，可以給學生最為專業(yè)的教育和指導，從而實現(xiàn)成績提升。但是學生需要重新適應(yīng)老師的教學方式，老師也需要對學生進行了解，從而需要一段時間的磨合適應(yīng)。如果沒有換學校，那考生和老師之間的配合會更為熟悉，老師可能進行有針對性地指導。
2、新的學習環(huán)境
新學校也就意味著新的學習環(huán)境，考生會遇到不一樣的同學，各方面會有新鮮感。有了新鮮感，考生就會對學習產(chǎn)生興趣，從而能夠提升學習效率，實現(xiàn)成績提升。不僅如此，新學校往往會更好，生源質(zhì)量和學校管理會更為優(yōu)秀，考生在這里可以得到更好的熏陶。但是，新的學習環(huán)境也就意味著考生可能會不適應(yīng)，考生需要一段時間進行適應(yīng)和了解，從而會影響學習。

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   育英中學提供全日制教學管理，旨在幫助學生提高學習水平，實現(xiàn)自己的學業(yè)目標。如果想找到更多高中輔導相關(guān)信息，或了解烏魯木齊育英中學學校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！