從幼兒園過渡到小學(xué)，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、身份的轉(zhuǎn)換，更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，能力的提升。孩子從幼兒園升入一年級(jí)之初，在教學(xué)過程中老師會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的不適應(yīng)。這時(shí)就需要一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)從旁進(jìn)行輔助，成都成華區(qū)卓越幼小銜接暑假班好不好？

上幼小銜接班的好處

1.適應(yīng)小學(xué)生活：幼小銜接班可以幫助孩子提前了解小學(xué)生活的規(guī)律和要求，更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：幼小銜接班可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等，為小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)習(xí)能力：幼小銜接班可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，如閱讀、寫作、計(jì)算等，讓孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松自信。

上課時(shí)段
全年
課程價(jià)格
每次課1.5小時(shí)/按照一對(duì)六收費(fèi)
開班時(shí)間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學(xué)管理
“教、學(xué)、練、測(cè)、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測(cè)+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長(zhǎng)！
課程體系
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對(duì)考生的課程體系。

1. 距離家或工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近：選擇距離家或工作地點(diǎn)比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長(zhǎng)的交通時(shí)間，也更方便家長(zhǎng)接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進(jìn)行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時(shí)，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗(yàn)、愛心且教學(xué)能力強(qiáng)的老師來照顧孩子，同時(shí)師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過網(wǎng)上、朋友和家長(zhǎng)們的反饋和評(píng)價(jià)來了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1.目標(biāo)要合理。
家長(zhǎng)在給孩子制定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)考慮到孩子的身體和心理承受能力，把目標(biāo)制定在孩子能夠承受的范圍內(nèi)，并留有一定的余地。如果孩子這次考試只考了40分，家長(zhǎng)強(qiáng)求孩子下次考試能得到90分是不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不應(yīng)將孩子的目標(biāo)設(shè)置過低，否則不能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。目標(biāo)設(shè)置得越是詳細(xì)、具體，孩子在努力時(shí)候就越有方向。比如，家長(zhǎng)讓孩子“趕快將數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題做完”的效果要比“你要好好學(xué)習(xí)”等效果有用得多。
2.目標(biāo)要有參與性。
制定目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)不僅要了解孩子，還要尊重孩子。為了提高孩子的積極性，家長(zhǎng)可讓孩子一起參與制定目標(biāo)，從而激發(fā)孩子的奮斗欲望，并發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。如果實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，孩子便會(huì)有自豪感；如果沒有達(dá)到目標(biāo)，孩子則會(huì)自覺分析原因，想辦法補(bǔ)救。

1. 輔導(dǎo)學(xué)校——規(guī)模最大、學(xué)生最愛的全城NO.1課程品牌
強(qiáng)大師資：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心、深受學(xué)生歡迎的教師團(tuán)隊(duì)，包括曾培養(yǎng)出高考狀元的ms及各學(xué)科的頂尖學(xué)術(shù)帶頭人
獨(dú)家講義：與升學(xué)考試題型吻合度較高的卓越獨(dú)家講義；
信息專家：掌握最全面的考試資訊，把握最新的考試方向；
課程多元化：根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開設(shè)不同層次的課程，因材施教，滿足各類學(xué)生需求；
2. 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心——滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求
卓越一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心結(jié)合多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)科教研、心理研究，針對(duì)大中城市中小學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特征，實(shí)施有效的輔導(dǎo)方案，經(jīng)驗(yàn)教師一對(duì)一授課，切實(shí)做到學(xué)科與心理相結(jié)合，知識(shí)傳授與方法、思維培養(yǎng)并重，經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提高幅度大，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上都有明顯改善。
3. 初四學(xué)校（中考復(fù)讀）——ms薈萃、戰(zhàn)績(jī)斐然的專業(yè)中考復(fù)讀品牌
每年有眾多初中畢業(yè)生因中考成績(jī)不理想不得不放棄重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走進(jìn)普通高中，甚至走進(jìn)中專、中職等學(xué)校學(xué)習(xí)。為了圓廣大學(xué)子重點(diǎn)高中之夢(mèng)，卓越教育于2005年創(chuàng)辦了廣州首家中考復(fù)讀學(xué)校，并取得驕人成績(jī)，幫助無數(shù)學(xué)子踏進(jìn)重點(diǎn)高中的大門！
4. 高四學(xué)校(高考復(fù)讀)——實(shí)力超群、狀元輩出的專業(yè)高考復(fù)讀品牌
卓越高四學(xué)校開辦以來，業(yè)績(jī)斐然，累計(jì)共有50多萬學(xué)生前來就讀，已經(jīng)發(fā)展成為華南地區(qū)最大的高考復(fù)讀學(xué)校。卓越高四學(xué)校一直努力營(yíng)造一個(gè)民主、溫馨的校園氛圍，幫助同學(xué)建立情緒穩(wěn)定，友愛拼搏等特征，讓同學(xué)感受到關(guān)愛和尊重，并從中汲取力量，體驗(yàn)進(jìn)步和成就。

卓越教育是廣州卓越教育集團(tuán)旗下的星級(jí)品牌。為將優(yōu)質(zhì)教育推向全國(guó)，實(shí)現(xiàn)更多家庭培養(yǎng)孩子的期望，2008年成都市錦江區(qū)卓越學(xué)校(簡(jiǎn)稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)勢(shì)入駐 成都，多層次、全方位的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)與服務(wù)體系，引領(lǐng)成都中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)全面升級(jí)。成都卓越教育有校區(qū)11所，分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊，師資力量雄厚，教學(xué)方法獨(dú)特，精品小班+教師一對(duì)一VIP模式，針對(duì)性強(qiáng)，考高分有保障，每年就讀學(xué)生高達(dá)10000萬人次。

幼小銜接需要的身心準(zhǔn)備

1.正面引導(dǎo)

和孩子討論、分享對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)、期待，減少幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的壓力和負(fù)面感受。千萬不要使用“你不聽話上小學(xué)有你苦吃”等負(fù)面語言和孩子交流，要使用“你真的長(zhǎng)大了，越來越像小學(xué)生了”等激勵(lì)性的語言引導(dǎo)孩子對(duì)小學(xué)的向往。

2.保持良好的情緒

家長(zhǎng)在孩子面前要保持良好情緒，做好榜樣，避免因成人的不當(dāng)做法給孩子帶來負(fù)面情緒。如：在集體面前比較幼兒之間的長(zhǎng)處和不足、大聲呵斥孩子。引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)表達(dá)消極情緒，學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)和化解的方法。如：發(fā)現(xiàn)孩子不高興時(shí)，接納他的消極情緒，在他平靜后主動(dòng)、耐心地聽他講述不開心的事情和原因。

3.提高孩子運(yùn)動(dòng)與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

經(jīng)常帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，不叫苦、不怕累。在日常生活教育幼兒學(xué)會(huì)正確、熟練地扣扣子、系鞋帶；支持孩子進(jìn)行剪、折、撕、粘、拼等各種活動(dòng)，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。

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?卓越教育開設(shè)的幼升小課程，分階段教學(xué)以幫助孩子們穩(wěn)定情緒并使其跟上教室的節(jié)奏。通過學(xué)習(xí)本課程，孩子們還可以掌握次等技能并將其知識(shí)和技能應(yīng)用到生活中！如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！