看學校師資

優(yōu)秀專業(yè)的課外輔導機構(gòu)絕對配備了優(yōu)秀的教師，可以在信息上與各大學校和社會信息同步，相當于一所學校，各方面設施齊全。這種學校不僅可以讓學生發(fā)現(xiàn)學習上的問題，還可以對癥下藥，效果明顯。

看學校規(guī)模

規(guī)模代表學校的辦學水平和教育能力，是學校實力的體現(xiàn)。一般來說，大型學校在教師、團隊、管理體系和教學方面都優(yōu)于那些小型學校！

完善的后期服務團隊

嚴格的前后服務跟蹤團隊可以隨時對學生的學習動態(tài)進行具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務團隊不僅可以幫助學生分析學習障礙，還可以幫助學生建立知識體系，幫助學生根據(jù)知識掌握情況定期制定學習計劃和學習目標，及時引導學生的心理方向，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

因此，家長在選擇課外輔導機構(gòu)時，必須注意其前后服務跟蹤團隊是否齊全。輔導機構(gòu)有專門的崗位，有學校管理老師。學校管理老師致力于跟蹤每個學生的學習情況，為他們提供合適的學習計劃和目標。

高考物理：根據(jù)自己的實力和目標定位來確定復習思路

對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。

其中“分析綜合能力”、“實驗能力”對學生要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn)。

在后期復習中應狠抓基礎，做好基礎題，特別是中檔題。一般的學生以抓住選擇題、實驗第一題、選考題、大題的前幾問為主。對普通考生來說理綜考試時間都較緊，半計算或列一個方程式的題已經(jīng)在少數(shù)選擇題中出現(xiàn)，務必做好適當準備。

溫馨提示：

物理答題要規(guī)范，畫圖尺、規(guī)需用上

要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結(jié)果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習慣。對于畫圖題要用尺、規(guī)作圖，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。

高考復習時的常見誤區(qū)：

1埋頭題海戰(zhàn)術，忽視思考總結(jié)

題海戰(zhàn)術是大家最容易落入的“陷阱”，很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!高三最后的備考階段，各學校會停止知識授課并開始緊張的復習查漏補缺階段，幾乎是天天都會有考試，時時都會有練習，課上的時間不是做題就是講卷子，每天的工作幾乎是周而復始，同學們的心態(tài)也逐漸從開始的興奮，轉(zhuǎn)變成疲憊，并最終走向麻木。所以刷題要因人而異，不是所有的同學都適合鏖戰(zhàn)題海的!盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時也要思考出題者的意圖，如何通過其他方式考到同一知識點等等。

拯救秘笈

在有了一定題量的基礎上，你已經(jīng)通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，此時就可以通過刷錯題針對原來的薄弱環(huán)節(jié)不斷強化。如果去做新題，可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應的薄弱點，因此，從彌補知識點漏洞的效率而言，刷舊題遠勝刷新題!當然，刷錯題也不能一點新題都不做，仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準確度)，因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例，在復習階段，可以舊：新在1：1左右，而在最后沖刺階段(如考試前兩周)，舊：新安排在2：1或3：1左右。

2否認老師，忽視課堂

尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學生的學習進程，所以尖子生理所應當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實不然!據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調(diào)易混易錯的知識點。