在昆明，為6至9歲的兒童提供英語輔導服務的機構眾多，它們各具特色，家長們在選擇時往往感到眼花繚亂。為了幫助各位家長做出更為明智的選擇，本文將為您介紹昆明6-9歲少兒英語輔導機構的前十大排名，這些排名基于各機構的教學質量、師資力量、課程設置、學生和家長滿意度等多個方面綜合評定。

1. 昆明i2艾途兒童成長中心
- 簡介：i2艾途少兒英語教育自2011年成立以來，專注于為3-12歲孩子提供優(yōu)質的英語啟蒙及培訓服務。
- 特色：600多名資深外教，采用國際化教材，注重孩子興趣的培養(yǎng)和語言實際應用能力的提升。

2. 美聯(lián)英語
- 簡介：自2006年起，美聯(lián)英語便致力于英語教育事業(yè)，為不同年齡段的人群提供專業(yè)英語培訓。
- 特色：線上線下結合的教學模式，涵蓋成人及少兒英語課程，滿足不同年齡段和需求的學生。

3. 英孚英語
- 簡介：成立于1965年的全球英語教育領導品牌，為全球多個國家的學生提供英語培訓。
- 特色：豐富的國際教育經(jīng)驗，采用全球同步的課程體系，中外教結合，注重語言實踐和交流能力的培養(yǎng)。

4. VIPkid
- 簡介：國內知名的在線一對一少兒英語教育平臺，為學生提供純北美外教的在線教學服務。
- 特色：個性化的課程設計，靈活預約時間，使用美國小學教材，適應國際化教育趨勢。

5. 噠噠英語
- 簡介：噠噠英語自2013年成立以來，為4-16歲的少兒提供在線英語教育，以其一對一直播課程受到家長和學生的喜愛。
- 特色：分年齡段定制課程，外教均為英語母語者，提供豐富有趣的互動學習體驗。

6. 漢普森英語
- 簡介：漢普森英語自2002年建立，專注于外教一對一英語教學。
- 特色：全外教授課，純正的語言環(huán)境，采用獨特的OTM教學法，全面提高學生的各項英語技能。

7. 魔奇英語
- 簡介：由鼎盛·彼昂教育集團推出的兒童英語品牌，專注于2-12歲兒童的英語教育。
- 特色：課程結合中教與外教，費用靈活，注重孩子自主學習能力的培養(yǎng)。

8. hellokid
- 簡介：專注于幼兒園至小學階段的在線英語啟蒙教育機構，以一對一教學和豐富的互動資源著稱。
- 特色：提供固定外教教學，配合互動游戲和豐富的音視頻資源，趣味性強。

9. 51talk
- 簡介：國內領先的在線外教口語平臺之一，擁有全球優(yōu)秀外籍教師資源。
- 特色：每位外教都經(jīng)過嚴格篩選，注重與家長溝通，開設親子活動，提高學習效果。

10. 久趣英語
- 簡介：專注于3-12歲孩子英文啟蒙教育的在線機構，采用全球頂級幼兒園課程體系。
- 特色：多樣化的互動內容和游戲環(huán)節(jié)，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中學習英語。

以上排名信息來源于網(wǎng)絡，各機構的具體情況可能會隨時間發(fā)生變化，請家長們在做出選擇前，進一步了解并對比這些機構的教學質量和教學環(huán)境，以便為孩子找到最適合的英語學習平臺。

小孩子該怎么去學英語？

親力親為是說父母不能單純的教寶寶學英語，而是要和寶寶一起學，一起玩。你不應該拿起個蘋果問“這個用英語怎么說啊?”，而是要問"baby,what'sthis?"然后要孩子回答:"It'sanapple"。如果您的英語不是很好，對自己缺乏信心的話，完全可以和寶寶一起看書看碟學習啊，這也讓寶寶不覺得孤獨。

手腳并用說的是全身反應法，是美國心理學家詹姆斯?阿謝爾(JamesAsher)在上個世紀60年代后期創(chuàng)立的一種外語教學法，旨在側重培養(yǎng)學習者的聽說能力，主要活動是發(fā)命令和對命令作出反應。幼兒喜動不喜靜，十分樂意對父母發(fā)出的命令作出反應，這一點為父母實施這一方法提供了便利。

例如：當聽到父母說“Openthedoor”時，他們會一蹦跳地跑去把門打開。當聽到“Jump”時，他們就會高高興興地跳了起來。父母在命令時，可以用恰當?shù)恼Z音、語調并伴以姿勢和面部表情，使他們得到一種愉快的感受。反過來，在他們能理解命令并對命令作出反應的基礎上，可以與小孩交換角色，讓他們模仿父母向父母發(fā)出命令。這時，父母應積極配合，對他們發(fā)出的各種命令作出反應，讓他們體會到成功的感覺。

幼兒學習外語的進程既可以說是快速的，但又可以說是緩慢的。在向他們進行語言輸入的時候，父母必須留意他們在語言學習道路上所取得的每一個小小的進步，并且不失時機地給以贊許，像“verygood、wonderful、great,welldone”等可以常常掛在嘴邊。這樣，幼兒就會以此為榮，更加激發(fā)學習英語的積極性，從而取得意想不到的效果。

如同學母語一樣，幼兒犯錯誤是在所難免的，諸如發(fā)音不準、模仿不清、指此為彼等等。做父母的一定要沉得住氣，一定要有耐心，不要因此而大發(fā)雷霆，就此失去對孩子的信心。相反，應耐心細致地采取不同的形式，講出正確的語言形式，最終讓其達到自我改正的目的。

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