少兒英語(yǔ)家庭閱讀，尤其是在孩子的英語(yǔ)啟蒙、拼寫(xiě)和閱讀階段，必須要有家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，才能順利地進(jìn)入自主閱讀階段，養(yǎng)成閱讀生活的習(xí)慣。家長(zhǎng)不需要懂英語(yǔ)，孩子不需要寫(xiě)書(shū)和報(bào)告，不需要記故事，也不需要查單詞。

1.掌握英語(yǔ)的音標(biāo)

眾所周知,英語(yǔ)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,給出一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞,如果學(xué)會(huì)了音標(biāo),就可以根據(jù)音標(biāo)讀出這個(gè)單詞,有利于英語(yǔ)單詞的記憶。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ),學(xué)會(huì)了拼音,一個(gè)陌生的字給你,照著拼音就可以讀出來(lái),在孩子3到6歲的時(shí)候,學(xué)習(xí)音標(biāo)是非常重要的,但有一件事要考慮好,學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)一定要發(fā)音準(zhǔn)確，不能帶有口音，否則英語(yǔ)都讀不準(zhǔn)。

2.提高詞匯的積累

孩子開(kāi)始背單詞，完全是可以的，背英語(yǔ)單詞是早晚的事，早一些孩子背英語(yǔ)單詞，增加自己的英語(yǔ)詞匯量，孩子在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)詞匯量不夠的情況。

3.收集有圖有單詞的繪本

家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找到一些繪本，里面有圖畫(huà)和單詞，供孩子學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，孩子喜歡五顏六色的東西，這樣更容易記住英語(yǔ)單詞。

4.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要太過(guò)于集中,或長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),這樣孩子學(xué)習(xí)的注意力就不會(huì)集中,父母要知道,給孩子安排合理的時(shí)間、具體的時(shí)間,家長(zhǎng)要根據(jù)情況來(lái)決定,記住,孩子不能感到緊迫,要讓孩子在學(xué)習(xí)中玩,在玩中學(xué),這樣孩子才愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。

5.英語(yǔ)兒歌和動(dòng)畫(huà)片教學(xué)

3 - 6歲是孩子智力發(fā)展的黃金時(shí)期，聽(tīng)一些英文兒歌，孩子都喜歡看一些動(dòng)畫(huà)片，家長(zhǎng)要找一些英文版的動(dòng)畫(huà)片，孩子看這些動(dòng)畫(huà)片就會(huì)更加深刻。有時(shí)孩子們會(huì)不由自主地跟著卡通人物說(shuō)臺(tái)詞，這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種方式。

6.培養(yǎng)孩子的興趣

俗話(huà)說(shuō)得好，一件事情要想做好，就要看你對(duì)這件事感不感興趣。如果家長(zhǎng)能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,孩子們就會(huì)想要學(xué)習(xí)英語(yǔ),萬(wàn)變不離其宗,孩子將會(huì)圍繞英語(yǔ)展開(kāi)學(xué)習(xí),如果孩子還小的話(huà),父母可以拿一些英語(yǔ)小卡片或圖畫(huà)冊(cè)給孩子看,以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,達(dá)到孩子英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的效果。

7.聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)訓(xùn)練

家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的培養(yǎng)，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科,就要多說(shuō)多練,以便不斷提高英語(yǔ)水平,孩子學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)是沒(méi)用的,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該找一些英文歌曲或英文紀(jì)錄片給孩子看,讓孩子們多聽(tīng)多說(shuō),這不僅可以訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,還可以加強(qiáng)英語(yǔ)思維的邏輯性。