培訓(xùn):高考生、藝考生、高考復(fù)讀
昆明五華區(qū)新東方初升高銜接課程專業(yè)嗎?新東方高一輔導(dǎo)班課程內(nèi)容會(huì)由窄到寬為學(xué)生指點(diǎn),注重解題技巧和學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)目標(biāo),在抓好高考考點(diǎn)的前提下,滿足學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到事半功倍的效果。
高中不建議選擇的高考組合:基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)
基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)如數(shù)學(xué)、物理等,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科能力有很好的作用。但是,這些專業(yè)的學(xué)習(xí)難度較大,對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科能力和學(xué)術(shù)能力要求較高。此外,這些專業(yè)的就業(yè)前景相對(duì)較為狹窄,一般需要繼續(xù)深造或者從事相關(guān)領(lǐng)域的研究工作。因此,建議學(xué)生在選擇基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)時(shí)應(yīng)該充分考慮自己的學(xué)術(shù)興趣和能力,不要盲目跟風(fēng)選擇。
一、昆明高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)班介紹
招生對(duì)象
高中學(xué)生
課程特色
(1)與學(xué)校課程同步,按照學(xué)生能力,嚴(yán)格分層教學(xué)。
(2)嚴(yán)格按照新高考大綱以及新版課程大綱要求,以及昆明本地化經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格把控教學(xué)重難點(diǎn)。
(3)幫助學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化學(xué)科能力,提升高考競爭力。
教學(xué)科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物
二、新東方高中輔導(dǎo)授課內(nèi)容(新高一暑期班 請(qǐng)以機(jī)構(gòu)安排為準(zhǔn))
數(shù)學(xué)班教學(xué)內(nèi)容:集合的概念與表示、集合的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算及、常用邏輯用語、等式與不等式、函數(shù)的基本概念與、定義域問題、抽象函數(shù)定義域及、求解函數(shù)解析式、函數(shù)單調(diào)性、函數(shù)單調(diào)性題型強(qiáng)化及、函數(shù)奇偶性概念、函數(shù)奇偶性、綜合測(cè)試;
英語:簡單句基本句型、簡單句中的謂語動(dòng)詞、簡單句綜合練習(xí)、語填之動(dòng)詞、倒裝句、定語從句總概、定語從句關(guān)系代詞和、關(guān)系副詞、定語從句綜合應(yīng)用、必修一單詞和詞組;
物理:運(yùn)動(dòng)的描述(1)、運(yùn)動(dòng)的描述(2)、運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、運(yùn)動(dòng)學(xué)推論、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式應(yīng)用、自由落體運(yùn)動(dòng)、重力、彈力、摩擦力、力的合成與分解;
化學(xué):物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化、電解質(zhì)的判斷以及電離方程式、離子反應(yīng)方程式、氧化還原反應(yīng)、氧化還原的應(yīng)用、鈉及其化合物、氧及其化合物、物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、期末考試;
三、機(jī)構(gòu)簡介
云南新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心是云南新東方學(xué)校專注于高考生全科全日制教育而設(shè)立的項(xiàng)目,云南新東方培訓(xùn)學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)于 2006 年 7 月在云南設(shè)立的分校。學(xué)校自成立以來一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配,統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度,從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
云南新東方全日制高考學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目始于 2011 年 12 月,至今已有 12 年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用全日制教學(xué),全方位管理的模式,為高考生提供良好的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)的保障,良好的學(xué)習(xí)氛圍,助力高考學(xué)子考入理想的大學(xué)。
重新自我定位
新生入學(xué)前,首先要過好心理關(guān),到了一流學(xué)校的學(xué)生,以前在初中都是班里的佼佼者,現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體,一旦成績有所波動(dòng),也要認(rèn)識(shí)到是正?,F(xiàn)象,不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校,也不應(yīng)該灰心,爭取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。
進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以不斷提高成績。因此,家長要使孩子明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評(píng)價(jià),并激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力。
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