小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班注重個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好都不盡相同，因此，小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班通常會(huì)采用個(gè)性化教學(xué)的方式，針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。在補(bǔ)習(xí)班中，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的潛力。同時(shí)，老師還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

推薦i2艾途成長(zhǎng)中心！

i2始創(chuàng)于2011年，旨在幫助3-6歲的幼兒適應(yīng)純英文的語(yǔ)言環(huán)境，結(jié)合英語(yǔ)歌曲、游戲與活動(dòng)教學(xué)，幫助幼兒建立對(duì)英文的自信心和提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并為小學(xué)乃至初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2獨(dú)有的全球化戰(zhàn)略眼光及專業(yè)的外籍師資力量，順應(yīng)了教育國(guó)際化發(fā)展的新方向，受到廣大家長(zhǎng)和專業(yè)人士的認(rèn)可，曾先后榮獲“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”等諸多全國(guó)教育獎(jiǎng)項(xiàng)。

i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班詳情

語(yǔ)言藝術(shù) Language Art

按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，并展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

家庭教育 Family Education

匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)帶來(lái)的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

經(jīng)過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心

昆明i2少兒英語(yǔ)的校區(qū)分布：

怎樣提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力？

1. 先進(jìn)行有效的聽(tīng)力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)科，聽(tīng)是說(shuō)的第一步，聽(tīng)得多了，學(xué)會(huì)說(shuō)的也就比較多，但是對(duì)于小孩子而言，家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)互動(dòng)，不排斥這種英語(yǔ)這種語(yǔ)言。同事也可以找一些英語(yǔ)小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時(shí)間的英語(yǔ)聽(tīng)力浸入。

2. 開(kāi)展英語(yǔ)話題辯論

會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以在與孩子的日常交流的英語(yǔ)話題外，還可以找一些英語(yǔ)辯論話題，在家里開(kāi)展辯論賽，比如““女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好?”等等這類簡(jiǎn)單的話題，可以和孩子各自發(fā)表意見(jiàn)，不會(huì)的可以說(shuō)中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

1. 中外教授課：i2少兒英語(yǔ)教育聘請(qǐng)來(lái)自世界各地的優(yōu)秀外教，為孩子們提供純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在全英語(yǔ)的教學(xué)氛圍中，孩子們能夠更快地適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和地道的表達(dá)方式。

2. 個(gè)性化教學(xué)：i2少兒英語(yǔ)教育注重因材施教，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。小班授課模式讓教師能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，助力孩子全面提升英語(yǔ)水平。

3. 多元化課程設(shè)置：i2少兒英語(yǔ)教育不僅關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育等多方面能力。課程內(nèi)容豐富多樣，旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4. 線下校區(qū)遍布全國(guó)：i2少兒英語(yǔ)教育在全國(guó)各地設(shè)有分校，方便家長(zhǎng)為孩子選擇合適的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。同時(shí)，線下教學(xué)能夠讓孩子更好地與外教互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

5. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源：i2少兒英語(yǔ)教育與國(guó)際接軌，采用國(guó)際原版教材，確保孩子接受到最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。

6. 良好的口碑和品牌效應(yīng)：i2少兒英語(yǔ)教育在業(yè)界具有良好的口碑，得到了眾多家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可。品牌效應(yīng)使得更多家長(zhǎng)信任并選擇i2，為孩子提供一個(gè)可靠的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

7. 家長(zhǎng)便捷性：部分校區(qū)位于居民區(qū)附近，方便家長(zhǎng)接送孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)線上平臺(tái)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，與教師保持良好的溝通。