高三沖刺全日制輔導班怎么選擇?
1.考察歷年的學生成績:
了解輔導班往年的高考成績表現(xiàn),這可以反映出輔導班的教學質量和效果。不僅關注整體成績,還要看不同科目的分數(shù)分布,是否有突出的特點。盡量獲取多個年份的數(shù)據(jù),以確保輔導班的績效穩(wěn)定而非偶然。
2.考慮個性化的教學方案:
了解輔導班是否提供個性化教學計劃,根據(jù)學生的不同情況進行針對性輔導。是否有針對性的模擬考試、測評等,以便及時調整教學進度和內容。
星火教育擁有龐大的師資教研團隊,以優(yōu)質教育服務千千萬萬學子,開設有“星火1對1”以及“精品課堂”兩大核心產品,為中小學生提供精準定制的課外輔導服務,并針對各地實際教育特點,開設高三藝考全日制課程及其他豐富的特色課堂。
目前,星火教育已開設39個分公司及280多所校區(qū),覆蓋全國15個省份、40多個城市,成功進駐廣州、東莞、佛山、順德、無錫、中山、惠州、江門、珠海、常州、揚州、湛江、杭州、臺州、昆明、青島、深圳、長沙、合肥、南昌、蘇州、貴陽、南通、溫州、大連、呼和浩特、福州、武漢、常熟、紹興、金華、鄭州、南寧、嘉興、昆山、張家港等城市。
星火教育開設的課程有一對一個性化輔導、同步強固班組課、特色提分課程、三大考承諾班等。目前,星火教育已成功進駐東莞、佛山、中山、惠州、江門、湛江、無錫、揚州等城市,獲得“全國十佳課外輔導機構”、“中國最具綜合實力教育集團”、“中國領軍品牌課外教育機構”、“最具品牌價值教育機構”等榮譽。
課程介紹:
為即將參加高考考試的學員準備了特色課程。針對本地政策的精準把握,設計出一套行而有效的教學方法,為學員系統(tǒng)梳理高中相關知識,學與練有機結合,注重培養(yǎng)鍛煉孩子總結規(guī)律能力和舉一反三能力。
讓學員在沖刺復習和模擬訓練階段更好的掌握知識、提高復習效率,輕松應對高考考試!
高考政治主觀題答題特別提醒:
不少考生在答題時習慣于粗粗看題后即答。這種陋習的最大缺點是掛一漏萬,影響了解題的全面性,丟分很多。有些考生想到一二即以為想全 了,匆匆作答,草草一二行即收筆。還有考生一開始思考很多,但由于沒有先列下要點,在答題時出現(xiàn)遺漏。如此種種原因失分,實在可惜。因此,要求考生在答主 觀題時必須老老實實遵循以上幾個解題步驟,方能題題分分必爭,最后奪得高分。另外,要明確高考試卷中的適用原理(知識)一般是不會重復的,切忌多個問題用 同一原理(知識)作答;而當一個問題適用多個原理作答時,一般要求在答題時要做到先原理后材料,重要原理在前,次要原理在后,一定要把最重要的,也是最有 把握的寫在最前面,以吸引閱卷老師的眼球。其他的次要原理寫在后面。
星火1對1
“星火1對1”,是針對中小學生的認知規(guī)律、心理特征及學習特點,以學生個人特點為出發(fā)點定制的1對1教學模式,強調“個性化”、“效率”與“定制”。一個學生匹配一名老師以及專屬教學方案,一個教育團隊為一個學生提供全套追蹤教學和服務。
星火1對1打造“目標調控高效學習法”,圍繞“個性化教案設計”劃分八大課堂步驟,結合“外引導”與“內驅動”,以學定教,為孩子制定合適的學習內容和學習目標,從而達到精準提升。
星火ILS系統(tǒng)
星火ILS,全稱Intelligent Learning System,是星火聯(lián)合中科大博士,在海量的學習案例基礎上,依托先進的信息管理、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術自主研發(fā)的智能學習系統(tǒng)。通過精心搭建的四大教學模塊和五大服務功能,連接學生-家長-教師,更精準定位學習問題、因材施教更有針對性、更高效提升學習效率,打造3S教學服務流程信息化閉環(huán)。
精品課堂
“精品課堂”是星火教育旗下的小班課程,相對于其他大班型的教學機構,具有分層教學定位更清晰、學員成長空間更寬廣、教學服務關注更到位的三大優(yōu)勢。
基于一線教學經驗以及大量*真題調研,結合青少年認知原理,精品課堂自主研發(fā)了“HPS高效能比教學體系”,從教學體系層次化、教學內容階梯化、教學動作規(guī)范化入手,讓學習更加因材施教、更加高效、更具備針對性。