一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師對(duì)孩子的重要性

每個(gè)孩子生下來(lái)就擁有相同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，只是在后期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有遇上一個(gè)好的教學(xué)老師，導(dǎo)致孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中成績(jī)一落千丈，雖然家長(zhǎng)也意識(shí)到了這樣的一個(gè)缺陷，也給孩子購(gòu)買了電子教學(xué)設(shè)備，但是效果卻不是很明顯，這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，缺少了與教學(xué)老師的互動(dòng)元素，才會(huì)讓孩子們失去了學(xué)習(xí)興趣，而英語(yǔ)輔導(dǎo)老師們就能夠把握孩子們的天性，針對(duì)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)特別的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在鼓勵(lì)中教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，而與此同時(shí)他們也會(huì)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這樣在后期學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母也不用擔(dān)心孩子成績(jī)下滑。

i2始創(chuàng)于2011年，旨在幫助3-6歲的幼兒適應(yīng)純英文的語(yǔ)言環(huán)境，結(jié)合英語(yǔ)歌曲、游戲與活動(dòng)教學(xué)，幫助幼兒建立對(duì)英文的自信心和提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并為小學(xué)乃至初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2獨(dú)有的全球化戰(zhàn)略眼光及專業(yè)的外籍師資力量，順應(yīng)了教育國(guó)際化發(fā)展的新方向，受到廣大家長(zhǎng)和專業(yè)人士的認(rèn)可，曾先后榮獲“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”等諸多全國(guó)教育獎(jiǎng)項(xiàng)。

i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班詳情

語(yǔ)言藝術(shù) Language Art

按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段，浸入式小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，并展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

家庭教育 Family Education

匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)帶來(lái)的主題沙龍課堂，教您給予孩子正確的愛(ài)與引導(dǎo)。

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

經(jīng)過(guò)環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng)，讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)，激發(fā)孩子的愛(ài)心與感恩之心

昆明i2少兒英語(yǔ)的校區(qū)分布：

小學(xué)生五年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)單詞：
robot n. 機(jī)器人
good adj. 好的
friend n. 朋友
head n. 頭
face n. 臉
nose n. 鼻子
can v aux. 能，能夠
ear n. 耳朵
hear vt. & vi. 聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)
mouth n. 嘴
work n. & vt. & vi. 工作

1. 中外教授課：i2少兒英語(yǔ)教育聘請(qǐng)來(lái)自世界各地的優(yōu)秀外教，為孩子們提供純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在全英語(yǔ)的教學(xué)氛圍中，孩子們能夠更快地適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和地道的表達(dá)方式。

2. 個(gè)性化教學(xué)：i2少兒英語(yǔ)教育注重因材施教，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。小班授課模式讓教師能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，助力孩子全面提升英語(yǔ)水平。

3. 多元化課程設(shè)置：i2少兒英語(yǔ)教育不僅關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育等多方面能力。課程內(nèi)容豐富多樣，旨在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4. 線下校區(qū)遍布全國(guó)：i2少兒英語(yǔ)教育在全國(guó)各地設(shè)有分校，方便家長(zhǎng)為孩子選擇合適的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。同時(shí)，線下教學(xué)能夠讓孩子更好地與外教互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

5. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源：i2少兒英語(yǔ)教育與國(guó)際接軌，采用國(guó)際原版教材，確保孩子接受到最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。

6. 良好的口碑和品牌效應(yīng)：i2少兒英語(yǔ)教育在業(yè)界具有良好的口碑，得到了眾多家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可。品牌效應(yīng)使得更多家長(zhǎng)信任并選擇i2，為孩子提供一個(gè)可靠的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

7. 家長(zhǎng)便捷性：部分校區(qū)位于居民區(qū)附近，方便家長(zhǎng)接送孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)線上平臺(tái)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，與教師保持良好的溝通。