深圳學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
高二補(bǔ)課成績能不能提高
1、對于高中生來說，補(bǔ)課是會(huì)起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。另外，高中生在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要跟著老師的節(jié)奏走，認(rèn)真聽課，老師布置的任務(wù)也要高質(zhì)量的完成。
2、高中補(bǔ)課有沒有用，其實(shí)要看學(xué)生自己。如果學(xué)生平時(shí)上課的時(shí)候能聽的明白就不需要補(bǔ)課了，像是尖子生都很少補(bǔ)課。但是如果學(xué)生的成績比較差，就需要先補(bǔ)基礎(chǔ)，如果學(xué)生的基礎(chǔ)不好，就是補(bǔ)那些難題也沒有什么太大的用處。
招生對象
高二學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
教學(xué)目的
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
上課前預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容呢？
1、初步了解和熟悉課本講解的內(nèi)容。分清楚課本章節(jié)講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是自己預(yù)習(xí)后還不怎么明白的疑點(diǎn)。
2、把預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問都寫在預(yù)習(xí)筆記本里面，然后等待上課的時(shí)候，向老師尋求幫助，因?yàn)檫@樣才能知道上課聽課的側(cè)重點(diǎn)在哪里。
3、嘗試列出來課本章節(jié)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系圖。因?yàn)檫@樣可以有一個(gè)比較清晰的學(xué)習(xí)思路，聽課的時(shí)候才能緊跟老師講解的節(jié)奏。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)做好了，那么就可以基本解決上課聽不懂的問題了。
聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育會(huì)定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
2010年11月2日，學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái)，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級為個(gè)性化智能教育。
2016 成功回歸A股，為中概股并購回歸第一股。2019年，學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個(gè)性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。
七次循環(huán)記憶法
循環(huán)記憶法的原理很簡單，那就是反復(fù)遞進(jìn)的辦法進(jìn)行記憶，七次為一個(gè)循環(huán)。比如記憶英語單詞的時(shí)候，同學(xué)們按照單詞表的順序先記憶十個(gè)單詞，然后把記憶的單詞復(fù)習(xí)一遍，接著記憶新的十個(gè)單詞，然后再把記憶的二十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，循環(huán)往復(fù)七次，這樣第一遍記憶的十個(gè)單詞就已經(jīng)復(fù)習(xí)過七遍了，這樣遞進(jìn)的辦法進(jìn)行記憶的單詞就會(huì)比較牢固。循環(huán)記憶法比較適用于文科類學(xué)科的記憶，而理科類學(xué)科的記憶方法可以采用比較記憶法。
※深圳羅湖區(qū)學(xué)大初升高輔導(dǎo)班怎么樣？
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