少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是否遵循三固原則

1.固定老師。固定老師可以形成良好的師生關(guān)系，老師了解班級(jí)上的學(xué)生，是個(gè)性化教學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)課堂情況動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，否則就會(huì)變成“演劇本”的灌輸式教學(xué)。不固定老師，老師不知道學(xué)生，開展不了個(gè)性化教學(xué)。
2.固定排課，才可以設(shè)計(jì)教、學(xué)、練的組合，完成單詞、閱讀、寫作、邏輯等多重教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)造。孩子在課堂上的內(nèi)容，需要經(jīng)過(guò)自我練習(xí)，才能升華為自己的知識(shí)。
3.固定班級(jí)，才能形成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，才符合語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)。一對(duì)一可以教會(huì)籃球的技巧，但是教不會(huì)“打”籃球。同籃球一樣，少兒英語(yǔ)教學(xué)的能力素質(zhì)是溝通能力與團(tuán)隊(duì)能力，需要在班級(jí)中完成“高階”能力的培養(yǎng)；

機(jī)構(gòu)推薦：

迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
迪諾教育的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)班在教學(xué)中根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向!在課堂中會(huì)重視孩子的詞匯教學(xué)、對(duì)話教學(xué)和閱讀教學(xué)，重視學(xué)員的興趣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!通過(guò)輕松的方式，進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫全面提升，讓孩子能夠真正的愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)!并且在課堂上會(huì)讓孩子懂得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，為之后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課程詳情

機(jī)構(gòu)特色
1. 優(yōu)質(zhì)的授課質(zhì)量：
我們注重教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和小班教學(xué)的方式，保證每個(gè)學(xué)生都能夠得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。我們的老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
2. 口碑良好的服務(wù)：
我們重視與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和問(wèn)題。同時(shí)，我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。
3. 高性價(jià)比的教育體驗(yàn)：
我們以高性價(jià)比的價(jià)格提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)管理和資源配置，最大程度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。我們希望為學(xué)生和家長(zhǎng)提供物超所值的教育體驗(yàn)。