初高銜接班老師的重要性：

初高銜接班是為了讓初中生更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，幫助他們打好升學(xué)的基礎(chǔ)。而初高銜接班中，教師的師資水平是至關(guān)重要的。

首先，初高銜接班涉及到的知識(shí)點(diǎn)和難度都有所增加，需要教師具備更高的學(xué)科水平和教學(xué)能力。只有具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)方法，才能更好的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次，在初高銜接班中，教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)是學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵所在。教師需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，找出問題所在，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)好高中政治的秘籍

1、融入社會(huì)，積極參與實(shí)踐。

生活中，很多的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象與我們學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)，你可以調(diào)查市場上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響，了解不同群體的消費(fèi)行為，也可以調(diào)查了解自己所在的社區(qū)居委會(huì)或村委會(huì)的一些活動(dòng)、事件等。

2、積極思考，學(xué)以致用。

你肯定在生活中會(huì)遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治等現(xiàn)象或問題，要積極思考，可以帶著疑惑而來，設(shè)法弄清事件的來龍去脈，學(xué)會(huì)理性分析縝密思考。

3、勤于動(dòng)筆，不忘作業(yè)。

收集中國革命與建設(shè)時(shí)期的一個(gè)的動(dòng)人故事并寫一篇學(xué)習(xí)心得。要求思路清晰，富有邏輯，字跡工整，有學(xué)習(xí)價(jià)值。開學(xué)后上交給各自班級的政治教師。

適合對象：高一年級基礎(chǔ)薄弱、偏科的學(xué)生

學(xué)習(xí)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

教學(xué)師資：三中英才專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)

教學(xué)班型：1對1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：本地化高中精英師資，精準(zhǔn)定位孩子知識(shí)漏洞，量身定制個(gè)性化定制提升方案，1對1精講，精品小班，學(xué)測結(jié)合，鞏固薄弱科目，杜絕偏科。

高一語文課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：圍繞學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，定制行之有效的增分計(jì)劃
授課內(nèi)容：根據(jù)強(qiáng)大數(shù)據(jù)庫分析歷年中考作文題型，分大類講解各題型寫作方法;教會(huì)學(xué)生命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文的寫作架構(gòu)構(gòu)建和寫作方法;學(xué)習(xí)各類中考滿分作文寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)滿分作文寫作得分點(diǎn)。
高一數(shù)學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)量身定制提高成績的個(gè)人方案。教師全程傳授學(xué)習(xí)竅門、解題技巧、激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
授課內(nèi)容：分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等

高一英語課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：主要提高英語考試中必考的閱讀和完形的解題技巧及學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員在這兩項(xiàng)的成績上有很大的提高。
授課內(nèi)容：英語重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，積累單詞量，擴(kuò)展英語閱讀，增加詞匯量，注重英語語法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法等內(nèi)容。

高一物理課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性等內(nèi)容。
高一化學(xué)課程
學(xué)習(xí)計(jì)劃：查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。
授課內(nèi)容：“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個(gè)高中階段的重點(diǎn)雙基知識(shí)放到高一學(xué)年。

1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準(zhǔn)測試系統(tǒng)
進(jìn)門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評：持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”

高考英語寫作標(biāo)題大小寫原則

標(biāo)題中首個(gè)單詞要大寫

在標(biāo)題壁花少年(The Perks of Being a Wallflower)中，“the”一定要大寫，它是第一個(gè)單詞，大寫可以提醒讀者，這里開始是標(biāo)題啦。

標(biāo)題中的主要單詞要大寫

什么是“主要單詞”呢?這個(gè)“主要單詞”是主語(subject)、名詞(noun)、形容詞(adjective)或動(dòng)詞(verb)。基本上，任何一個(gè)主要單詞的意思都會(huì)影響句子，而不是一個(gè)簡短的連詞或介詞。

讓我們來舉個(gè)例子，加深一下印象。在標(biāo)題“Don't Tell Mom the Babysitter's Dead”中，“Tell”、“Mom”、“Babysitter”和“Dead”都是“主要單詞”。“Tell”是動(dòng)詞，“Mom和Babysitter”是名詞，形容“Babysitter”的“Dead”則是形容詞。它們都會(huì)對句子意思有影響，所以都應(yīng)該大寫。