高二的學生補課怎么補比較好？
補態(tài)度
態(tài)度不端正的學生，首先要補態(tài)度，這是最重要的，也是最難做的。這個時候，比較好的做法是這個“過來人”跟孩子談?wù)劊覀€考上大學最好是好大學的孩子，跟他談?wù)劥髮W的生活，讓他對未來大學充滿憧憬，幫他鎖定幾所目標大學，給他講講當時自己是如何度過高二暑假和高三生活的。也可以找個帶過高三的老師，跟他談?wù)?，都有不錯的效果。
初三學生
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語文、數(shù)學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物
時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活，家長可根據(jù)實際情況選擇很佳的上課時間及地點，隨時隨地給您很好的輔導服務(wù)。
提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
專業(yè)教師一名
為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習，根據(jù)學生的實際情況由匹配做合適的老師
專職班主任一名
負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
高中數(shù)學基礎(chǔ)差從哪開始補
1、回歸課本，理解基礎(chǔ)概念，堅持下去
如果你的基礎(chǔ)差到連公式都看不懂，沒有任何的基礎(chǔ)，那么你應(yīng)該先把數(shù)學課本抄寫一遍，這個是對于沒有任何基礎(chǔ)的學生來說的，這個方法是我在高中的時候，老師講過的一個傳奇學生的例子。利用這個方法可以讓學習成績差的學生，慢慢的走向優(yōu)秀學生的隊伍。
在抄數(shù)學課本的時候切記一字不落，理解每個公式的含義，邊抄寫邊做題練習。這個方法對于沒有任何基礎(chǔ)的學生效果非常明顯，但是需要一定的時間。
2、以教材為本，不要眼高手低，踏踏實實地先看書后做題
如果你的基礎(chǔ)還可以，但是比優(yōu)秀的學生差了不少，建議在做題之前仔細搞清楚數(shù)學定義，書本不要離手。書本是知識的根源，如果你能把書本琢磨的很透，那么恭喜你肯定進步很快。教科書都是經(jīng)過專家仔細推敲，仔細核驗才寫進教科書的，是非常有指導意義的。所以，再把教科書仔細的翻看，公式定義等多加背誦，然后做題鞏固提高，這樣會有一個長足的進步。
1、專業(yè)的咨詢師制定科學的輔導方案
咨詢師運用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗對孩子進行學科知識評估，并通過系統(tǒng)的測試對影響孩子學習成績的非智力因素進行測評，全面分析學生的學科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學的個性化輔導方案。
2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導
多年一線教學經(jīng)驗、深悉教材及考試體系的任課教師，專業(yè)的教師，將按照輔導方案實施輔導。在教學中，任課老師將針對孩子的特點開發(fā)個性化教學工具和教學方法，注重對孩子的學習興趣培養(yǎng)和學習潛力激發(fā)，并逐步訓練孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，實現(xiàn)快速提高成績的目的。
3、耐心的班主任及時進行答疑解惑
學員輔導過程中的“第二課堂”，孩子將在陪讀教室內(nèi)進行鞏固練習、預習和復習，班主任會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時解答孩子提出的學習疑難。 細心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導進程，每月對孩子進行學習方法、問題診斷，及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習方法和學習進度方面出現(xiàn)的問題，并監(jiān)測孩子學習習慣的養(yǎng)成情況，并通過教學討論會、家長會乃至家訪保持與學科教師、家長的溝通和反饋。
生物選擇題怎么提高正確率？
生物考試選擇題，要兼顧速度與準度
在平時的練習中，一套題往往會包含30-40道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中，一個選擇要占6分，相比較而言，大題的一個空也就1-2分，所以說，選擇題的正確率對試卷的分數(shù)起著很大的決定性。
在平時的訓練中，有些同學往往做到一半就失去了耐心，繼續(xù)答時準確率就大大下降。對于這種情況，不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察概念，定義，識圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣，計算量較大的繁瑣題目或難題。
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