培訓(xùn):高中-中高考-藝考文化課
北京金博高中全科課外輔導(dǎo)班好不好?新的學(xué)期開始了,同學(xué)們迎來新的學(xué)習(xí)旅程。然而,和往常一樣,許多同學(xué)在初期或許會面臨學(xué)習(xí)困難,覺得進度跟不上。想要找到提高學(xué)業(yè)水平方法的同學(xué),可以參加北京金博教育的高中全科輔導(dǎo)班。
高中英語動詞常見考法整理
關(guān)于實義動詞:
① 英語的實義動詞又可分為及物動詞和不及物動詞兩大類:
后面跟賓語意義才完整的叫及物動詞;本身意義完整,后面不需跟賓語的叫不及物動詞。
② 有些動詞通常只作不及物動詞。如:go, come, happen, lie, listen, rise, arrive等。
有些動詞通常用作及物動詞。如:say, raise, lay, find, buy等。
③ 大多數(shù)動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。如:study, sing等。
④ 有些動詞作及物動詞與作不及物動詞時的意義有所不同。如:know, wash等。
⑤ 有些動詞常和介詞、副詞或其它詞類一起構(gòu)成固定詞組,形成短語動詞。如:listen, reply, wait, look.
高二學(xué)生
面對面授課
報名即可上課
1.金博教育老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓(xùn),切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實際情況,量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨有的三三三教學(xué)法,精準評估,快速提升。
3.課下練:課后針對問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強化記憶,隨時調(diào)整,獨家V金博系統(tǒng),做到進步看得見,直觀好評估。
1.高中年級基礎(chǔ)知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點難點,減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流
動態(tài)檢測調(diào)整教學(xué)計劃
一對一補習(xí)適合什么樣的學(xué)生?
1、對于那些在學(xué)校無法跟上進度或者有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生來說,一對一補習(xí)可以提供更加個性化的教學(xué)。補習(xí)老師可以根據(jù)學(xué)生的能力和需求,量身定制教學(xué)計劃,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。
2、一對一補習(xí)對于那些自信心不足或者有學(xué)術(shù)困難的學(xué)生也是非常適合的。在一個安靜、輕松的環(huán)境中,學(xué)生更容易打開心扉,與補習(xí)老師建立起良好的信任關(guān)系,從而更主動地提問、討論和探索。
3、一對一補習(xí)還可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和技巧。補習(xí)老師可以教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略,如閱讀技巧、筆記方法和解題思路等,使學(xué)生能夠更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對考試。
專注 專一 專心
金博重視教學(xué)質(zhì)量,“專注”和“專一”是我們的基本素質(zhì),但更重要的是“專心”二字。
以學(xué)習(xí)者為中心
金博教育的客戶是一群有著不同個性的中小學(xué)孩子們,因此,金博將這句眾人皆知的話語,改為更適合自己行業(yè)屬性的“以學(xué)習(xí)者為中心”,同時這也是每一個金博人的使命。
以奮斗者為本
金博從創(chuàng)立初期到現(xiàn)在,在人才選拔的方式上一直是多元化的,金博人是一群勇于奮斗的伙伴,以奮斗者為本才是我們的文化。
每個孩子都是不一樣的煙火
金博是一個包容的企業(yè),我們尊重在金博學(xué)習(xí)的每個孩子的個性,尊重他們與生俱來的性格和獨特的能力。
高中英語學(xué)習(xí)之強調(diào)句
1.強調(diào)句型用于強調(diào)陳述句;
2.強調(diào)句型用于強調(diào)一般疑問句;
3.強調(diào)句型用于強調(diào)特殊疑問句;
4.強調(diào)句型用于強調(diào)not…until…句型;
5.強調(diào)句型與狀語從句、定語從句、祈使句的混合考查。
替代
1.do/does/did替代動詞;
2.so和not分別代替肯定和否定的從句.
省略
1.主語的省略;
2.謂語或謂語的一部分的省略;
3.賓語的省略;
4.不定式的省略;
5.賓語從句和狀語從句中的省略;
6.虛擬條件句中if的省略。
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