在當(dāng)今國際化進(jìn)程日益加速的時代，英語作為一項重要的國際交流語言工具，其地位愈發(fā)凸顯。對于家長而言，如何使孩子在黃金年齡段熟練掌握英語，已然成為一個備受關(guān)注的熱門話題。在貴陽市，i2 少兒英語輔導(dǎo)中心憑借其獨具特色的教學(xué)理念與方式，贏得了眾多家長的青睞。那么，貴陽市的 i2 少兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班究竟質(zhì)量如何呢？孩子們在此都學(xué)習(xí)了哪些具體內(nèi)容呢？

首先，i2少兒英語輔導(dǎo)中心針對3-6歲寶寶的雙語外教課程，充分考慮到孩子們的年齡特點和認(rèn)知需求。在這里，孩子們接觸到的是全方位的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是學(xué)習(xí)班的一些亮點：

1. 多元化的教學(xué)方式：該學(xué)習(xí)班通過歌曲、動畫、游戲以及特色活動等多種形式，激發(fā)孩子們對英語的興趣。這種寓教于樂的方式，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2. 純英語的教學(xué)環(huán)境：學(xué)習(xí)班由外教聯(lián)手授課，為孩子們打造一個純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠更好地適應(yīng)英語語感，提高聽說能力。

以下是孩子們在學(xué)習(xí)班中學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

- 雙語思維：通過雙英語思維的激發(fā)，孩子們能夠更好地體驗地道英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

- 個性化課程：學(xué)習(xí)班根據(jù)孩子的個人實際情況和喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。以下是具體內(nèi)容：

a. 安全感、情緒調(diào)節(jié)能力：在學(xué)習(xí)英語的同時，培養(yǎng)孩子們的自主意識、性別意識等。

b. 行為規(guī)則與生活習(xí)慣：通過英語學(xué)習(xí)，使孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活規(guī)律。

c. 溝通能力：學(xué)習(xí)班注重培養(yǎng)孩子們的溝通能力，讓他們在互動中提高英語口語表達(dá)能力。

總之，貴陽i2少兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班在以下幾個方面表現(xiàn)優(yōu)異：

- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)活動，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚興趣。
- 提高英語能力：純英語的教學(xué)環(huán)境和專業(yè)的外教團(tuán)隊，助力孩子們迅速提高英語水平。
- 注重全面發(fā)展：在學(xué)習(xí)英語的同時，培養(yǎng)孩子們的獨立思考、團(tuán)隊協(xié)作等綜合素質(zhì)。

由此可見，貴陽i2少兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班是一個值得家長信賴的選擇，讓孩子們在這里開啟愉快的英語學(xué)習(xí)之旅。

一.監(jiān)督孩子完成英語作業(yè)

學(xué)英語不能光說不練，否則應(yīng)付不了學(xué)校的英語考試。孩子聽完老師的知識后，家長要督促他們完成相關(guān)的英語習(xí)題，學(xué)習(xí)英語知識。

二.督促孩子多讀書

學(xué)習(xí)英語很重要的一點是閱讀和記憶。當(dāng)孩子不愿意看書時，家長要陪著孩子看書。即使家長不識字，也要陪伴孩子，一邊播放相關(guān)錄音或磁帶，一邊與他一起閱讀。

當(dāng)然，家長可以利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上播放相關(guān)的英語聽力，比傳統(tǒng)的英語磁帶更方便。

三.提醒孩子及時鞏固復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)英語，除了閱讀和記憶，最重要的是復(fù)習(xí)。要讓孩子每天背誦相關(guān)內(nèi)容，要讓孩子堅持每天讀英語，時間不要太長，20分鐘左右就足夠了，當(dāng)孩子養(yǎng)成了讀英語、復(fù)習(xí)英語的好習(xí)慣，就不用擔(dān)心英語成績不好了。

四.鼓勵孩子不懂就問

老師喜歡主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)孩子有不懂的地方時，要直接問老師。這樣的效果更好。孩子們面對老師的時候記憶知識會更深，所以鼓勵孩子不懂就問，不要怕問。不怕不懂，就怕裝懂。最好不要讓問題過夜，及時請教老師。

當(dāng)孩子成績有進(jìn)步的時候，也應(yīng)該表揚(yáng)他，讓他充滿成就感，就像贏了一場比賽，得到了獎勵一樣，讓他有信心去面對新的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該過分贊揚(yáng)他。要提醒他不要驕傲，適當(dāng)指出他存在的問題，讓他認(rèn)識自己，實事求是。

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