佛山九曜星設計培訓機構主要以培訓教育為主，專業(yè)設計培訓，主要有AI智能產品設計，空間設計，家具設計，工業(yè)設計，景觀設計，軟裝設計，3D動畫設計，影視剪輯等培訓項目。九曜星文化傳媒秉承著以最真誠的服務態(tài)度，定制專屬個性化服務，根據(jù)學習特點，定制專屬教學內容，以教學包學會為止，不限制上課時間，隨到隨學，一對一服務，把服務做到最好和極致。

校區(qū)位置：

佛山九曜星禪城校區(qū)：佛山市禪城區(qū)佛山創(chuàng)意產業(yè)園。

佛山九曜星大良校區(qū)：佛山市順德區(qū)大良街道綠田路12號

佛山九曜星順德校區(qū)：佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)樂龍國際。

佛山九曜星樂從校區(qū)：佛山市順德區(qū)海旁東路與躍進路。

佛山九曜星短視頻新媒體剪輯培訓班的教學環(huán)境具有以下特點：
1. 教學場地方面：
- 教室寬敞明亮：為學員提供了良好的學習空間，能夠讓學員在舒適的環(huán)境中進行學習，避免了因空間狹窄而產生的壓抑感，有助于學員保持良好的學習狀態(tài)。無論是理論課程的學習，還是實際操作練習，寬敞的教室都能滿足學員的需求。
- 多間教室設置：擁有多個教室，可以滿足不同規(guī)模的教學需求，同時也方便學校根據(jù)課程安排和學員數(shù)量進行合理的教室分配。這樣的設置能夠確保每個學員都能在合適的教學環(huán)境中學習，避免了教學資源的擁擠和不足。

2. 學習設施配備：
- 高配置電腦設備：提供專業(yè)的電腦設備，且配置較高，能夠流暢運行剪映、Pr、Ae 等視頻剪輯和新媒體運營所需的軟件。這對于學員來說非常重要，能夠保證他們在學習過程中不會因為設備卡頓等問題而影響學習效率和學習體驗。
- 其他輔助設備：配備了投影儀、音響等多媒體教學設備，方便教師進行教學演示和講解。這些設備的使用能夠使教學內容更加生動、直觀地展示給學員，幫助學員更好地理解和掌握知識。

3. 休息與生活區(qū)域：
- 舒適休息區(qū)：設有專門的休息區(qū)域，配備了舒適的座椅、沙發(fā)等，讓學員在學習之余能夠有一個放松休息的地方。休息區(qū)內還提供了咖啡機、微波爐、冰箱等設備，學員可以在休息時享用咖啡、加熱食物等，為學員提供了便利。
- 食堂或餐飲配套：部分校區(qū)可能設有食堂，或者周邊有較為便捷的餐飲設施，能夠為學員提供健康、美味的飯菜。這樣學員在學習期間無需擔心飲食問題，可以更加專注地投入到學習中。

4. 周邊環(huán)境：
- 交通便利：校區(qū)通常位于交通便利的位置，周邊有多種公共交通工具可供選擇，方便學員上下學。無論是乘坐公交車、地鐵還是自駕，都能夠較為便捷地到達校區(qū)。
- 環(huán)境優(yōu)美：周邊環(huán)境較好，可能臨近公園、廣場等場所，學員在學習之余可以到周邊散步、放松，緩解學習壓力。

拓展閱讀：剪輯節(jié)奏的把握用

①視聽的節(jié)奏

動態(tài)構圖和靜態(tài)構圖，色彩的差異、臺詞的節(jié)奏、音樂的起伏、音效的強弱。

舉例：視頻是一個聲畫的結合，它有聲音、畫面、色彩、光線，從多維度滿足觀眾在視覺上所觀察的點，以及聽覺上了解信息的點。

所以這時候需要視頻中包含構圖的美觀、運鏡的起承轉合、動態(tài)構圖、靜態(tài)構圖的結合，包括臺詞等。

②戲劇的節(jié)奏

事件的起承轉合、情節(jié)的推進、矛盾沖突的強弱、人物關系的起伏，要求有張有弛。

舉例：大家在剪輯時經(jīng)常會忘了所拍攝的視頻、鏡頭應該放在哪部分，此時戲劇節(jié)奏會被破壞。劇本和腳本能幫助我們完成整個劇情及戲劇節(jié)奏，通過劇本和腳本以及剪輯的配合去把控視頻中的節(jié)奏是非常關鍵的。

③情緒節(jié)奏

一般指表演:喜怒哀樂，輕重緩急，也包括心理戲份。

舉例：在剪輯中要完成情緒節(jié)奏的把控，比如：喜怒哀樂、輕重緩急、心理表達，情緒節(jié)奏的變化是非常重要的，同時在情緒變化前都需要有所交代。

④氣氛節(jié)奏

指整個段落或者章節(jié)的觀感節(jié)奏。如懸疑和輕松、悲痛和喜悅、熱烈和低落。

舉例：在剪輯中結合合適的背景音樂運用。