全日制高三補(bǔ)課班顯著優(yōu)點(diǎn)：

1. ‌系統(tǒng)化教學(xué)，查漏補(bǔ)缺‌
全日制高三補(bǔ)課班通常根據(jù)高考大綱和歷年真題，精心設(shè)計(jì)課程體系，確保教學(xué)內(nèi)容全面覆蓋考點(diǎn)。通過分階段、分模塊的教學(xué)方式，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建知識(shí)框架，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效查漏補(bǔ)缺。這種系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)路徑，能夠大幅提升復(fù)習(xí)效率，減少盲目備考的時(shí)間浪費(fèi)。

2. ‌ms授課，質(zhì)量保障‌
補(bǔ)課班往往聘請(qǐng)了具有豐富高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的ms團(tuán)隊(duì)，他們不僅精通學(xué)科知識(shí)，更了解高考趨勢(shì)和命題規(guī)律。ms的授課不僅能深入淺出地講解難點(diǎn)，還能傳授解題技巧和應(yīng)試策略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上得到質(zhì)的提升。此外，ms的激勵(lì)與引導(dǎo)，也能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

重慶徑學(xué)優(yōu)能，是于2015年3月創(chuàng)辦的集高中全學(xué)科個(gè)性化教學(xué)、并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、素質(zhì)教育、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)等多項(xiàng)學(xué)業(yè)類服務(wù)為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過五年發(fā)展，徑學(xué)教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立學(xué)習(xí)中心，師資經(jīng)過層層篩選，統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。
徑學(xué)秉承用教學(xué)成果說話的教育理念，從教以來，累計(jì)幫助上萬名重慶學(xué)子成功升入理想學(xué)校，獲得了家長(zhǎng)學(xué)生們的一致好評(píng)和信賴。

招生對(duì)象
1.學(xué)習(xí)時(shí)間短
2.知識(shí)生疏
授課模式
面對(duì)面授課
開班時(shí)間
滾動(dòng)開班
使用教材
徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨，精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門知識(shí)點(diǎn)，鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析，合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
課程大綱
根據(jù)學(xué)生三輪學(xué)習(xí)測(cè)試及學(xué)情分析選擇不同版本教材，課程大綱只為完美契合學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況。

孫老師
主講：高中數(shù)學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，講課生動(dòng)形象，擅長(zhǎng)用實(shí)例幫助學(xué)生理解抽象的概念。能夠準(zhǔn)確的抓住考情和考點(diǎn)，擅長(zhǎng)及時(shí)與學(xué)生溝通，能靈活變更課堂策略。課堂思路清晰、邏輯縝密，板書工整、有創(chuàng)意。
石老師
主講：高中英語(yǔ)
畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課幽默風(fēng)趣，課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)思考。

高考生的應(yīng)試技巧

（1）聽力題：要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話。試題涉及到：理解主旨要義，獲取事實(shí)性的具體信息，數(shù)字計(jì)算，判斷對(duì)話的時(shí)間、地點(diǎn)、所發(fā)生的事件，說話雙方的關(guān)系，對(duì)所聽內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷以及理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

做題時(shí)注意提前瀏覽題干和預(yù)測(cè)；聽錄音時(shí)，注意力高度集中，適當(dāng)記錄；出現(xiàn)漏聽時(shí)，大膽“丟前保后”。后段應(yīng)堅(jiān)持常聽高考真題或全真高考模擬聽力題，亦可朗讀聽力錄音稿。

（2）單項(xiàng)選擇題：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)在特定情景中的應(yīng)用，情景理解和語(yǔ)言運(yùn)用的味道濃厚。試題涉及語(yǔ)法、詞匯、短語(yǔ)、句型。

做題時(shí)注意抓住題中關(guān)鍵詞句所傳遞的重要信息，把語(yǔ)法或詞義辨析放在語(yǔ)境中進(jìn)行分析；注意語(yǔ)境和句子結(jié)構(gòu)的分析；注意常見單詞或由常見單詞構(gòu)成的詞組的詞義的擴(kuò)展。后段復(fù)習(xí)注意弄懂以前曾做錯(cuò)的題，并注意歸納總結(jié)規(guī)律。

高效聽課訣竅之課堂上要積極發(fā)言

課堂上，老師會(huì)經(jīng)常提出一些問題讓學(xué)生解答。

這個(gè)時(shí)候，正是鍛煉自己和提高自己的最好時(shí)機(jī)，要積極大膽地?fù)屜扰e手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，自己存在的問題越暴露出來就越便于糾正。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)平平，擔(dān)心回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑自己，因此就經(jīng)常不發(fā)言。有的同學(xué)更害怕發(fā)言與提問，當(dāng)老師提問時(shí)，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦與麻煩的學(xué)生，永遠(yuǎn)學(xué)不到更多知識(shí)。

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徑學(xué)通過分階段、分模塊的學(xué)習(xí)安排，幫助學(xué)員逐步構(gòu)建起完善的知識(shí)體系，為高考做好充分準(zhǔn)備。如果想了解更多重慶徑學(xué)優(yōu)能教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解重慶徑學(xué)優(yōu)能教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！