在南寧，有不少正規(guī)可靠的幼兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)班，除了i2少兒英語(yǔ)教育外，還有其他一些不錯(cuò)的選擇：

1.天童美語(yǔ)：天童教育專(zhuān)注于少兒英語(yǔ)素質(zhì)教育，在南寧也有一定的影響力。其課程注重持續(xù)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心技能。該機(jī)構(gòu)擁有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)方法較為獨(dú)特，能夠幫助孩子提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力，并且在培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維和口語(yǔ)表達(dá)能力方面有一定的優(yōu)勢(shì)。

2.新東方泡泡少兒英語(yǔ)：新東方是國(guó)內(nèi)知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其泡泡少兒英語(yǔ)課程針對(duì)幼兒階段的孩子設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的英語(yǔ)啟蒙課程。新東方擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和豐富的教學(xué)資源，課程體系較為完善，在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面都有較高的保障。課程注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)，如字母、發(fā)音、詞匯等，同時(shí)通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3.艾思雙語(yǔ)幼稚園：這是一家集少兒英語(yǔ)培訓(xùn)和幼兒園為一體的教育機(jī)構(gòu)。擁有一流的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)、課程體系和學(xué)習(xí)環(huán)境。其采用雙語(yǔ)模式進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野為宗旨，在幼兒英語(yǔ)啟蒙教育方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。

至于i2少兒英語(yǔ)教育，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

1.師資方面：i2擁有來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的資深外教，具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┘冋挠⒄Z(yǔ)發(fā)音和地道的語(yǔ)言表達(dá)。并且，每個(gè)班級(jí)還配備了專(zhuān)業(yè)的中方老師跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)方法：采用PBL（現(xiàn)象教學(xué)法），這是一種先進(jìn)的教學(xué)方法，源自芬蘭。該方法以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，如在超市、公園、地鐵站等場(chǎng)所進(jìn)行教學(xué)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的跨文化理解力、溝通能力、創(chuàng)造力、批判性思維和合作精神。

3.課程體系：課程設(shè)置多元化，除了主修課程語(yǔ)言藝術(shù)外，還有豐富多彩的輔修課程，如家庭教育、社會(huì)責(zé)任等，注重孩子的全面發(fā)展。課程內(nèi)容系統(tǒng)、實(shí)用，符合幼兒英語(yǔ)啟蒙的學(xué)習(xí)需求。

4.學(xué)習(xí)環(huán)境：校區(qū)環(huán)境舒適，硬件設(shè)施齊全，配備了豐富的教學(xué)資源，如圖書(shū)、多媒體設(shè)備等，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

不過(guò)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和需求都不同，建議家長(zhǎng)在選擇時(shí)，多了解不同機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資力量等方面的信息，最好帶孩子去試聽(tīng)課程，親身感受一下教學(xué)氛圍和教學(xué)質(zhì)量，再做出決策。

拓展資料：怎么去提高少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)水平？

要提高少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，可以采取以下措施：

1.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境：在家庭中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，例如播放英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、閱讀英語(yǔ)繪本等，讓孩子在潛移默化中感受英語(yǔ)。

2.培養(yǎng)英語(yǔ)興趣：通過(guò)有趣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)等方式，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練：經(jīng)常讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)錄音、英語(yǔ)故事等，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

4.注重口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，例如用英語(yǔ)打招呼、描述事物等，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.加強(qiáng)詞匯積累：通過(guò)圖片、實(shí)物等方式，幫助孩子記憶和掌握常用的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

6.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：為孩子選擇適合他們年齡和英語(yǔ)水平的英語(yǔ)讀物，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)閱讀興趣和習(xí)慣。

7.提供學(xué)習(xí)資源：為孩子提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等，讓他們能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

8.定期評(píng)估學(xué)習(xí)效果：通過(guò)測(cè)試、作業(yè)等方式，定期評(píng)估孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。