沖刺階段如何選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班？

第一，在選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班的時(shí)候還是先從資質(zhì)口碑以及過(guò)往案成績(jī)三個(gè)方面說(shuō)起，因?yàn)橘Y質(zhì)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力的保障，而口碑和過(guò)去畢業(yè)生的成績(jī)則是很好的衡量其實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，而且縱然是選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)老師也應(yīng)該從指教資質(zhì)和口碑以及以往學(xué)生成績(jī)等方面著手。

第二，因?yàn)樗囆g(shù)生本身基礎(chǔ)都比較薄弱，所以選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班的時(shí)候就要重視班級(jí)人員，小班授課或者一對(duì)一自然是最好的，這樣可以根據(jù)學(xué)生的情況拿出更加具有針對(duì)性的方案，而且因?yàn)槭歉呖荚诩匆虼酥攸c(diǎn)在于提高分?jǐn)?shù)，未必是從基礎(chǔ)開(kāi)始逐漸學(xué)起，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的經(jīng)驗(yàn)要足夠豐富而且還是針對(duì)藝術(shù)生的授課經(jīng)驗(yàn)。

第三，因?yàn)樽詈鬀_刺的時(shí)間中作為學(xué)生要全力以赴的復(fù)習(xí)備考，因此就要重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境才行，尤其是學(xué)生在休息方面比較敏感的話(huà)就更應(yīng)該確保學(xué)生的食宿方面有保障才行，這樣才能讓學(xué)生拿出更多的精力放在學(xué)習(xí)上，而且輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最好有心理輔導(dǎo)老師，無(wú)論是靠前心理培訓(xùn)還是復(fù)習(xí)中為孩子紓解壓力都是非常重要的。

藝術(shù)類(lèi)高考文化課怎么學(xué)習(xí)？

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身的實(shí)際情況和高考的要求，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天、每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。合理安排專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，使得兩者能夠有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：文化課的考試更加注重考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，因此藝術(shù)類(lèi)考生應(yīng)該花時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)文閱讀理解、數(shù)學(xué)公式、地理常識(shí)和歷史事件等。

善于總結(jié)歸納：將文化課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成屬于自己的學(xué)習(xí)筆記。筆記可以分為重點(diǎn)和難點(diǎn)兩部分，重點(diǎn)內(nèi)容可以逐個(gè)擊破，而難點(diǎn)則可以留到最后細(xì)究。

心理上不要有畏難情緒：很多藝考生并不是怕學(xué)習(xí)文化課，而是一想到文化課就不想學(xué)。感覺(jué)很難，其實(shí)只是自己的畏難情緒在作怪，要告訴自己不要產(chǎn)生抵觸情緒。如果心里上就不想學(xué)習(xí)那么學(xué)習(xí)時(shí)肯定不會(huì)投入100%的精力和熱情?？朔赖男睦?，慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

基礎(chǔ)太差，感覺(jué)文化課太難：其實(shí)有很多藝術(shù)生，因?yàn)槲幕n基礎(chǔ)太差，幾乎是從零開(kāi)始，所以感覺(jué)文化課學(xué)習(xí)太難了。尤其是數(shù)學(xué)和理綜偏科的學(xué)生太多。也是高考拉分的主要科目，對(duì)于這種情況，一定要從基礎(chǔ)學(xué)起，鞏固好基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越順利。