備考物理必背重要知識點

1.勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比，

2.平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

3.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

4.天平讀數(shù)時，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。

5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

7.物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

8.慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

9.慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

10.物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態(tài)一定改變。

1、專業(yè)的咨詢師制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案

咨詢師運用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗對孩子進(jìn)行學(xué)科知識評估，并通過系統(tǒng)的測試對影響孩子學(xué)習(xí)成績的非智力因素進(jìn)行測評，全面分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)的個性化輔導(dǎo)方案。

2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導(dǎo)

多年一線教學(xué)經(jīng)驗、深悉教材及考試體系的任課教師，專業(yè)的教師，將按照輔導(dǎo)方案實施輔導(dǎo)。在教學(xué)中，任課老師將針對孩子的特點開發(fā)個性化教學(xué)工具和教學(xué)方法，注重對孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力激發(fā)，并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)快速提高成績的目的。

3、耐心的班主任及時進(jìn)行答疑解惑

學(xué)員輔導(dǎo)過程中的“第二課堂”，孩子將在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，班主任會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時解答孩子提出的學(xué)習(xí)疑難。 細(xì)心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，每月對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、問題診斷，及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問題，并監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，并通過教學(xué)討論會、家長會乃至家訪保持與學(xué)科教師、家長的溝通和反饋。

高考化學(xué)提分技巧

1.化學(xué)與生活

這基本上是高考理綜上化學(xué)部分選擇題的第一個題型，選項中的物質(zhì)對生活實際的應(yīng)用，這部分考點都在教材上，教材應(yīng)該看得細(xì)，例如煤 石油 天然氣 海水資源的綜合利用那部分知識點。

2.化學(xué)方程式、離子方程式

這些方程式書上并不多，但是有很多都是重點，教材上出現(xiàn)化學(xué)方程式基本上都會伴隨實驗，對于這些實驗要注意考慮藥品先后放的順序影響，藥品過量少量的影響。

3.配平化學(xué)方程式

這是化學(xué)一大重點，在理綜中化學(xué)大題除了選修題以外，配平方程式是得分的有效手段，原理就是得失電子相等，將氧化劑還原劑配一個適合的比例數(shù)使得失電子數(shù)相等，如果此處不通，一定要問同學(xué)老師，學(xué)透。

4.元素周期表

前30必背的元素，每個族的元素以及需要記住原子核外電子排布規(guī)律，高中常在元素的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)等等需要記牢。