面對高考，學(xué)員們需要做的不僅僅是專業(yè)知識和應(yīng)考能力的提升，更需要關(guān)注更對多的課程設(shè)計，提升應(yīng)試的心理素質(zhì)。

重慶三中英才為即將高考的學(xué)員開設(shè)高考考前沖刺精品課程，專業(yè)的教學(xué)師資，擁有15年的辦學(xué)經(jīng)驗，全程小班授課的精品模式，授課體系全面，幫助學(xué)員務(wù)實高中的全科知識，構(gòu)建自己的知識體系，傳授答題思路，解析押題技巧，和采分點，幫助學(xué)員以優(yōu)異的成績通過高考。

系統(tǒng)完善的課程體系
適合學(xué)員：即將面臨高考的學(xué)員

教學(xué)目標：高分沖刺高考

授課形式：小班授課模式

輔導(dǎo)科目：語文數(shù)學(xué)英語文綜理綜，心理輔導(dǎo)、*診斷和應(yīng)試技巧指導(dǎo)

所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達能力特別強。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。

1.教：合理分層教學(xué)

遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。

2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍

雙師教學(xué)，多點時間，多角度助力課堂氛圍。

3.測：精準測試系統(tǒng)

進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。

4.評：持續(xù)測評反饋

持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

5.管：精細教學(xué)管理

聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”

• • 如何改善高三生過度焦慮的問題？
    1.合理增加營養(yǎng)：身體狀況與精神狀態(tài)是相互影響的，健康的體魄可以有效地承受一定的心理負荷，比如焦慮情緒。適當補充一些優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)食品，如雞蛋、瘦肉、肝、牛奶和豆制品等，有條件的家庭可以為孩子補充一些天然營養(yǎng)品雞精，每天一瓶，能有效地緩解疲勞，同時降低人體內(nèi)引起緊張的相關(guān)物質(zhì)——皮質(zhì)醇的濃度，改善過度焦慮，緩解壓力。
    2.心理暗示：對于考試的過度焦慮和緊張，教會學(xué)生運用積極的自我心理暗示，盡量避免消極的心理暗示，可以起到緩解心理焦慮的作用。比如“我已經(jīng)做好了充分的準備，我只要正常發(fā)揮就行。我這一次一定可以!”而不要說：“我不要緊張，我不能緊張。”后者就是消極暗示。當然家長可告訴孩子某些飲食對考試發(fā)揮很有好處，讓孩子接受這種暗示，從而也能起到一定的安慰劑效果。