成都金牛區(qū)哪有兒童注意力訓(xùn)練課？哪家好？?jī)和⒁饬Φ陌l(fā)展需要家長(zhǎng)引起重視，注意力不集中會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)及生活，成都金雨林教育24年專注兒童教育,40多萬(wàn)兒童培訓(xùn)案例,全國(guó)近200家培訓(xùn)中心,成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過(guò)渡!提升思維能力,練就高情商!接下來(lái)就跟小編具體來(lái)了解一下成都金色雨林兒童注意力訓(xùn)練怎么樣吧。

注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年，核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2.專家團(tuán)隊(duì)

十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?/span>

定期開(kāi)設(shè)專家講座，家長(zhǎng)學(xué)堂，同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性保障

3.師資保障

教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師，全國(guó)教師必須**總部培訓(xùn)和考核

5.小班教學(xué)

8人為一班，保證教學(xué)精品化

優(yōu)化師資力量分配給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

6.效果顯著

訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）

7.全智能配課

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”）為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)，依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板。

孩子在幼兒園時(shí)，還沒(méi)有接觸到大量的文化課學(xué)習(xí)，學(xué)校中的規(guī)章制度也不是非常嚴(yán)格，所以小朋友活潑好動(dòng)一些一般不會(huì)引起老師家長(zhǎng)的特別關(guān)注。

到了小學(xué)的時(shí)候，孩子要在短時(shí)間內(nèi)接受大量的新知識(shí)、新技能，這就要求他們集中精力，保持高度集中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己的孩子難以做到了，一些東張西望、不專心、坐不住的小毛病逐漸顯現(xiàn)出來(lái)才，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是孩子發(fā)出信號(hào)，表示現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)自己難以勝任了

3-6歲是孩子學(xué)習(xí)能力提升的黃金時(shí)期，也就是說(shuō)，在幼兒園階段，家長(zhǎng)朋友們就重視并培養(yǎng)孩子的注意力發(fā)展，到了小學(xué)階段，小朋友們就會(huì)比較容易地接受這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

注意力不集中并不是孩子學(xué)習(xí)不好的根本原因，而是孩子學(xué)不來(lái)、聽(tīng)不來(lái)、寫(xiě)不來(lái)的結(jié)果，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“學(xué)習(xí)能力”跟不上同齡水平，開(kāi)竅晚，當(dāng)然作業(yè)做不來(lái)，因此在“過(guò)程”中沒(méi)辦法專心，或是干脆玩別的，而產(chǎn)生“結(jié)果”上的不專心。

在幼兒園階段，家長(zhǎng)和老師就可以重視起來(lái)小朋友的注意力培養(yǎng)，觀察他是否有某一等方面不足。如果孩子表現(xiàn)得非常好動(dòng)、過(guò)于活潑，則可能是因?yàn)樾r(shí)候生長(zhǎng)環(huán)境過(guò)于狹隘，沒(méi)有給他足夠的發(fā)展空間讓他去活動(dòng)，才造成他一直尋求刺激，想要在跑跑跳跳中發(fā)泄精力。

在幼兒園階段，家長(zhǎng)朋友們也要注意不能給孩子過(guò)多的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，一方面動(dòng)畫(huà)片雖然刺激了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，甚至還能學(xué)到一些自然界的小知識(shí)，但是，長(zhǎng)時(shí)間盯著電視，孩子不需要自主地調(diào)節(jié)眼部去搜尋信息，只需要盯著色彩鮮艷的畫(huà)面就可以了，這樣，到了需要閱讀的時(shí)候，孩子難免會(huì)覺(jué)得書(shū)本枯燥無(wú)趣，甚至在閱讀方面出現(xiàn)抵觸或者障礙。

小學(xué)階段是孩子一生學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)部分，那么在幼兒園階段我們就需要給孩子打基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的課程以保證他不會(huì)輸在起跑線上，而是讓孩子各方面均衡發(fā)展，不至于出現(xiàn)短板，這樣在進(jìn)入小學(xué)生涯時(shí)，孩子才會(huì)比較輕松，更加專注地學(xué)習(xí)。

在幼兒園階段，著重培養(yǎng)孩子地注意力、學(xué)習(xí)能力，正好是在他一生中的黃金時(shí)期，可以達(dá)到最好的效果，學(xué)得快、效果好，給孩子進(jìn)入小學(xué)做上最好的準(zhǔn)備，讓他輕輕松松進(jìn)入小學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)