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1、基礎薄弱跟不上學校進度
上高中以后成績處于中等偏下,知識點漏洞偏多,高三復習難度太大
2、成績中等水平
希望成績能有進步的空間;平時學習效率一般,希望得到好的解題方法!
3、成績較好
目標是考取理想高校;希望通過老師點撥更上一層樓!
4、心理壓力大
在公立學校復習,壓力太大,刷題、練題枯燥,沒有掌握正確的方法
5、做題慢、解題無技巧
沒有掌握知識框架和正確的解題思維,缺少掌握重難點/考點的解題技巧
6、學習心態(tài)較差
基本學習習慣不好,學習態(tài)度消極,老環(huán)境舊方法已經(jīng)不會有所改變,需要更好有針對性的環(huán)境來提升!
高考是邁入大學很重要的一個環(huán)節(jié),也是國家教育考試之一,由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度,教育部或?qū)嵭凶灾髅}的省級考試院(考試局)命題。每年6月7日、6月8日為考試日,部分省區(qū)高考時間為3天。高考成績直接影響所能進入的大學層次。
成都戴氏教育多年來,艱苦磨礪,秉承“讓學生樂學、讓教師樂教、讓家長樂意”的教育理念,從快樂學習出發(fā),以豐富的教育教學經(jīng)驗為基礎,專注于教師隊伍的建設與整體水平的持續(xù)發(fā)展,專注于一對一教育的教學與研究,更是成立了家庭教育討論與實踐中心,實踐學生、家庭、機構三位一體的教學模式,幫助學生健康的成長!
古代詩文閱讀
文言文閱讀部分繼續(xù)把對文言詞語詞義的積累作為一項常抓不懈的工作。在閱讀到的每一道文言選段中找出5-10個字作為積累重點,逐步排查。同時更注重“看、畫、念、寫”的良好翻譯習慣的培養(yǎng)。
古典詩歌作為一種特殊的語言實體,有著不同于其他文體的獨特的內(nèi)容負荷和存在方式,是抒情主體內(nèi)心情感意象化、符號化和韻律化的一種最特殊的語言表現(xiàn)形式。這決定了詩歌解讀的第一步,必須從章句入手,舍此無法進入詩歌的感情世界和藝術境界。其次明辨表達技法,需要在頭腦中建立一棵枝葉完備的表達技法知識樹。對于易混修辭手法、易混描寫手法要進行梳理,梳理的目的是為了審明題意,避免方向性錯誤。最后要加強古詩的解讀思維,從“寫什么”“怎么寫”“為什么寫”入手揣摩詩意。
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