培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考復(fù)讀、單招培訓(xùn)
高三寒假輔導(dǎo)可以幫助縮短成績差距。寒假寬松的環(huán)境適合鞏固基礎(chǔ)、提高技能,學(xué)生可以利用這段時間進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),以在新學(xué)期取得進步。并且高三沖刺班提供了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,周圍的學(xué)生都在為高考而努力,這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
西安弘雅學(xué)校精品小班,開設(shè)高中階段全科課程,此精品小班為30人左右,由經(jīng)驗豐富的老師前來授課,將所學(xué)全科知識進行鞏固,使學(xué)生能夠掌握科目知識并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢,老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。
招生對象
高中階段各年級學(xué)生
使用教材
和普高相同教材
開設(shè)班型
小班,30人左右
教學(xué)師資
西安弘雅學(xué)校教師團隊
教學(xué)目的
幫助學(xué)生完成高中階段學(xué)習(xí)及參加高考?
高考歷史寒假備考全面指導(dǎo)
把握好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要把握好自己的節(jié)奏,根據(jù)自身實際情況制定學(xué)習(xí)計劃,不要人云亦云,隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面的部分也沒有學(xué)好,因此建議學(xué)生在寒假階段通過自學(xué)復(fù)習(xí)或者一對一針對性的輔導(dǎo)來彌補知識上的缺陷,把握好自己的節(jié)奏。
此外,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要勤思多問,不要因為面子問題不敢發(fā)問,建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師??忌俗约翰粩嗟乜偨Y(jié)經(jīng)驗之外,最重要的是要把自己在學(xué)習(xí)過程中的問題及時地去向老師請教,要做到每個知識點清清楚楚,每個概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時間,高效復(fù)習(xí)。
輔導(dǎo)老師
全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗比同類學(xué)校代課老師時間長。
代課老師
代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團隊,且從業(yè)時間都在10年以上。
目標(biāo)
十二年時間,從弘雅考入的全國前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個奮斗的目標(biāo)。
環(huán)境
西北地區(qū)星級酒店式宿舍,星級酒店式食堂、室內(nèi)休閑場所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機制。
升學(xué)率
同行業(yè)本科升學(xué)率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國大學(xué)排名前十的學(xué)校。
學(xué)生心理健康
同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。
管理
同行業(yè)聘請學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時全程管理的班主任。
趙老師
主講:高中英語
.畢業(yè)于陜西師范大學(xué),高中英語教師,多年教學(xué)經(jīng)驗,曾在西安高新三中任教。喜愛讀書,曾獲“2013年全國中學(xué)英語教師讀書競賽一等獎”。精研高考專項考題,上課對于英語語法嚴謹不茍,以單詞重組與分析為特點,且能準(zhǔn)確把握英語教材的重點,難點教學(xué)。
任老師
主講:高中數(shù)學(xué)
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),從事高中教學(xué)十年,精研高考考向,知識點把握精準(zhǔn),優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各大*。倡導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),達到“聽會、學(xué)會、用會”教學(xué)效果。
高考英語閱讀提分武器
大眾-批駁
寫文章就是為了傳遞新知識傳播新思想,所以破舊立新就是考試閱讀理解文章的題中之義。大眾需要被教育被喚醒被感召,所以他們舊思路舊模式舊習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)被轉(zhuǎn)折被批判掉,新事物新方法新觀點應(yīng)運而生引導(dǎo)潮流。自古文章做法講究個起承轉(zhuǎn)合,在文章中征引傳統(tǒng)的看法和態(tài)度是為了給下文做好鋪墊,欲揚先抑或欲抑先揚,總之就是一個大轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。想想《過秦論》中的“然而”吧。
西安弘雅學(xué)校位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),人文環(huán)境優(yōu)雅,校址交通便利。弘雅注重軟實力打造,同時也重視硬件設(shè)施的投入:文化課教室的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,藝術(shù)課教室的設(shè)備先進、專業(yè),學(xué)生公寓均配有中央空調(diào)、24小時熱水、獨立衛(wèi)生間干濕分離、獨立衣柜、電子洗漱臺、電子門禁、高級木床,統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學(xué)生在校生活提供了良好的保障。
高考文言文斷句
明詞性-明動詞
古漢語和現(xiàn)代漢語一樣, 主謂結(jié)構(gòu)居多,但主語常省略,關(guān)鍵是抓住動詞,以動詞為中心,找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系,確定主干,整體把握句意,進而可以正確斷句。
示例:有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒呋⒆陨缴像Y來婦人倉皇沉水避之二小兒戲沙上自若
分析:找出其中的動詞“置、浣、沉、避、戲”,就能判斷婦人、虎、二小兒分別做了什么事,就可以斷開答案:有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?虎自山上馳來/婦人倉皇沉水避之/二小兒戲沙上自若(蘇軾《書〈孟德傳〉后》)
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