招生對象
1.學習時間短
2.知識生疏
授課模式
面對面授課
開班時間
滾動開班
使用教材
徑學優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨，精心設(shè)計教材。緊扣熱門知識點，鎖定高分考點。結(jié)合萬名學員實際學情分析，合理適配學生學習心理，讓學生學習更高效。
課程大綱
根據(jù)學生三輪學習測試及學情分析選擇不同版本教材，課程大綱只為完美契合學生具體學習情況。
高三語文培養(yǎng)良好的學習習慣
1、培養(yǎng)制定計劃的習慣。高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應(yīng)按照自己制定的計劃，科學安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習時間。這樣，各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。
2、使用工具書的習慣。查找工具書，是語文學習的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。
石老師
主講：高中英語
畢業(yè)于四川外國語大學，有五年教學經(jīng)驗，教學認真負責，上課幽默風趣，課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的英語學習興趣，能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性進行自主學習思考。
溫老師
主講：高中英語
畢業(yè)于福建農(nóng)林大學，語言學碩士，開放式教學模式開創(chuàng)人。善于創(chuàng)設(shè)和諧學習氛圍，激發(fā)興趣，鼓勵+引導式教學。
引導學生自主探究，構(gòu)建英語語言邏輯思維，總結(jié)解題技巧。樂于溝通交流，輔以學生心理輔導助力提分。
向老師
高三數(shù)學避免會而不對的錯誤習慣
解題時應(yīng)仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習慣。部分同學(尤其是腦子比較好的同學)自我感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范。但在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。還有一部分同學平時學習過程中自信心不足，做作業(yè)時免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤，導致會而不對，或是為了保證正確率，反復(fù)驗算，費時費力，影響整體得分。這些問題很難在短時間得以解決，必須在平時養(yǎng)成良好解題習慣。
重慶徑學優(yōu)能，是于2015年3月創(chuàng)辦的集高中全學科個性化教學、并集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、素質(zhì)教育、高考志愿填報指導等多項學業(yè)類服務(wù)為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。
經(jīng)過五年發(fā)展，徑學教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立學習中心，師資經(jīng)過層層篩選，統(tǒng)一培訓、管理，保證優(yōu)質(zhì)教學水平。
徑學秉承用教學成果說話的教育理念，從教以來，累計幫助上萬名重慶學子成功升入理想學校，獲得了家長學生們的一致好評和信賴。
重慶徑學優(yōu)能彩云湖校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國際3期。
重慶徑學優(yōu)能大坪校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
重慶徑學優(yōu)能大坪校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
重慶徑學優(yōu)能北碚校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市北碚區(qū)北泉路41附1號。
重慶徑學優(yōu)能欣陽校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場立海大廈。
重慶徑學優(yōu)能沙坪壩校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街3號3-2。
重慶徑學優(yōu)能大學城校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)大學城西路15號。
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高考對于導數(shù)考察的常規(guī)問題：
（1）刻畫函數(shù)；
（2）同幾何中切線聯(lián)系（導數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線）；
（3）關(guān)于次多項式的導數(shù)應(yīng)用問題屬于較難類型。
2.關(guān)于函數(shù)特征，最值問題較多，所以有必要專項討論，導數(shù)法求最值要比初等方法快捷簡便。
3.導數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問題。
4.對于導數(shù)的題干，要學會分類討論。大多數(shù)在圖像走勢(如斜率，開口)，零點個數(shù)(如判別式)零點大小(如兩根誰大誰小)和根是否在定義域內(nèi)去考慮。
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