培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校還可能提供模擬考試、真題演練等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,幫助學(xué)生熟悉考試形式、提高解題速度和準(zhǔn)確率。這些措施都有助于學(xué)生在藝考及未來(lái)的學(xué)業(yè)中取得更好的成績(jī)。
藝考生沖刺文化課要想“不掉隊(duì)”方法
?藝考生需要明確文化課的重要性。盡管專業(yè)課是藝考的核心,但文化課同樣關(guān)乎著藝考生的未來(lái)。在備考過(guò)程中,藝考生們不能忽視文化課的學(xué)習(xí),而應(yīng)將其視為與專業(yè)課同等重要的任務(wù)。只有充分認(rèn)識(shí)到文化課的重要性,藝考生們才能在行動(dòng)上更加積極、主動(dòng)。
成都龍新教育依據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力,特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法,旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛(ài)學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生,藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生,我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課,由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排,由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理,先進(jìn)的教學(xué)理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效,取得優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開(kāi)設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況,在精品小班就讀期間,針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式,針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏,薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目,采用精品班同步輔導(dǎo),做到各科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
藝考文化課備考穩(wěn)中求勝
藝考之路,文化課的考驗(yàn)同樣重要。面對(duì)即將到來(lái)的文化課考試,藝考生們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)高效備考,成為了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在這里,藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)一個(gè)備考原則:穩(wěn)中求勝,先“保本”再“提分”。
所謂“保本”,即確?;A(chǔ)分的穩(wěn)固獲取。在文化課考試中,基礎(chǔ)分的占比高達(dá)60%左右,是考試得分的重頭戲。因此,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的藝考生而言,首要任務(wù)便是扎實(shí)基礎(chǔ),確保這部分分?jǐn)?shù)能夠穩(wěn)穩(wěn)到手。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。
2.班型豐富
目前龍新教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“VIP一對(duì)一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動(dòng)開(kāi)班,限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂(lè),保證成績(jī)穩(wěn)步提升。
歷史
歷史學(xué)科在文綜出題是全面的,所以考生們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容就非常的多,而且歷史內(nèi)容博大精深,不過(guò)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的整理結(jié)合,就會(huì)顯得非常雜亂,難以找到切入點(diǎn)記憶;
所以考生們需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,整理梳理出以自己的知識(shí)框架,再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的不同來(lái)針對(duì)性回答問(wèn)題,所以歷史時(shí)間就是串聯(lián)記憶的中軸線了,各種重大歷史事件的目的時(shí)間、意義、影響等都需要進(jìn)行串聯(lián)。
文綜復(fù)習(xí)就是要結(jié)合課本知識(shí),再根據(jù)個(gè)人情況來(lái)組成自己的記憶宮殿,所以課本知識(shí)的掌握程度都決定你成績(jī)得分。
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