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        匯上優(yōu)課 合肥新東方國(guó)際教育 劍橋英語 合肥廬陽(yáng)區(qū)新東方劍橋ket培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)好嗎?

        合肥廬陽(yáng)區(qū)新東方劍橋ket培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)好嗎?

        2025-02-20 11:41分類:劍橋英語閱讀:34 分享
        文章導(dǎo)語

        ?在全球化的背景下,英語不僅是一種通訊工具,更是一種語言能力,掌握英語已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的基本要求。然而,對(duì)于許多想要提升自己英語水平的人來說,自學(xué)困難重重,缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和系統(tǒng)化的培訓(xùn)。而ket培訓(xùn)英語班則為這些人提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。ket培訓(xùn)英語班的教學(xué)方法和課程設(shè)置兼顧了綜合素質(zhì)的培養(yǎng),從詞匯、語法、聽說讀寫四個(gè)方面著手,全面提升學(xué)員的英語能力。

        KET作中學(xué)生出現(xiàn)的問題
        詞匯量不足。
        詞匯是進(jìn)行英語寫作的基礎(chǔ),詞匯量的多少直接代表著學(xué)生英語水平的高低。但目前很多學(xué)生詞匯基礎(chǔ)非常差,一是單詞拼寫錯(cuò)誤,二是詞匯貧乏,不知道怎樣表達(dá)。
        例1:期末聯(lián)考試題“彈吉他”譯為“play the guitar”,有些學(xué)生不會(huì)寫guitar,有些學(xué)生沒有加介詞the。
        例2:finish homeworks/ gain some history knowledges.
        其中“homework”(家庭作業(yè)),“knowledge”(知識(shí))這兩個(gè)都是不可數(shù)名詞,因此不能用復(fù)數(shù)。
        例3:期中考試學(xué)生寫到I"m looking forward to your raply.
        這句有一處錯(cuò)誤:?jiǎn)卧~拼寫錯(cuò)誤:raply改為reply(回復(fù)),而非replying。

         

         

        針對(duì)準(zhǔn)備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案,為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、技能講解及強(qiáng)化、針對(duì)性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序,輔以階段性模考,檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對(duì)性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時(shí)間,科學(xué)備考。
        適用學(xué)員:
        欲參加劍橋新版KET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
        學(xué)習(xí)目標(biāo):
        將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
        授課內(nèi)容:
        新版KET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng),同時(shí),結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。

         
        劍橋英語配套體系
         
        為什么選擇新東方

        20余年留學(xué)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
        2000萬學(xué)員大數(shù)據(jù),了解學(xué)生需求
        官方機(jī)構(gòu)合作資源
        深入了解考試信息
        國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀院校畢業(yè)負(fù)責(zé)到底
        五輪篩選方能成為新東方老師
        4+1服務(wù)跟蹤有力保障
        服務(wù)落實(shí)到每一位學(xué)生

        英語閱讀長(zhǎng)難句技巧講解
        第一個(gè)例句:
        One proposed explanation for this event is that when the first Americans migrated over from Asia, they hunted the megafauna to extinction.
        在這個(gè)句子中,我們首先要做出幾個(gè)分割
        第一,that引導(dǎo)的后面的語句是一個(gè)分句;
        第二,這個(gè)分句內(nèi)還包含著一個(gè)由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。

         

        合肥新東方校區(qū)環(huán)境
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        新東方多種課程可選

         
        機(jī)構(gòu)介紹

        新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
        主攻地區(qū):英國(guó)、 美國(guó)、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國(guó)、 澳門、 香港
        主攻專業(yè):商科、 文科、 藝術(shù)、 體育、 公共管理、 理工科
        服務(wù)范圍:考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際游學(xué)

         

         

         

         

        英語動(dòng)詞go的用法:

        Go用于定義動(dòng)詞,除了作“去”、“走”(如:go to school)之意外,go還有多種引申義,在不同的語境中含義不同:

        ① Services also go by many different names.服務(wù)也有多種名目。

        ② The pain has gone.止疼了。

        ③ There goes the bell.鈴響了。

        ④ One of the stories goes like this.其中一個(gè)故事是這樣講的。

        ⑤ The tradition goes back to the eighth century.這個(gè)慣例起源于公元8世紀(jì)。

        ⑥ Her hearing has gone,but she is very heallhy for a 90-year-old person.雖然她的聽力喪失了,但作為一個(gè)90歲的老人她是健康的。

        以上就是合肥新東方國(guó)際教育為您提供合肥廬陽(yáng)區(qū)新東方劍橋ket培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)好嗎?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入劍橋英語欄目 查看

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