培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
高三沖刺輔導(dǎo)有效果嗎
高三沖刺輔導(dǎo)是有效果的,而且優(yōu)點(diǎn)不少。到了高三沖刺階段,每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況和薄弱點(diǎn)都不一樣,然后針對(duì)這些具體問(wèn)題制定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高三學(xué)生面臨高考,壓力巨大,很容易產(chǎn)生焦慮、緊張等情緒。輔導(dǎo)老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),還會(huì)留意他們的心理狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生因?yàn)槟M考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí),老師會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)和疏導(dǎo),幫助他們調(diào)整心態(tài),樹(shù)立信心,以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
(一)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)
回歸教材——以崗位經(jīng),以本為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、 全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)——注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
注重三基——注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法) 。應(yīng)對(duì)高考347分基礎(chǔ)分
(二)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)
梳理歸納——梳理、歸納各科專(zhuān)題必考考點(diǎn)。
加強(qiáng)訓(xùn)練——注重專(zhuān)題知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高——培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力,專(zhuān)供高考225分中端題
(三)三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
分析壓軸——分析各科壓軸題,強(qiáng)化能力,提高成績(jī)
融會(huì)貫通——梳理各科的所有知識(shí)點(diǎn),相輔相成階梯。
綜合提高——滲透知識(shí),靈活解題,破解高考押題150分。
(四)四輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練
知識(shí)回歸——回歸試卷,把我必考知識(shí)點(diǎn)。
模擬高考——教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)題、壓軸題的統(tǒng)一考核
保障考試——能得的分一分不少,得不了的也可以得一分。
(五)最后一堂課
心理調(diào)適——教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心里調(diào)整,讓每一次考試不收外界干擾,保障最后沖刺效果
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老師針對(duì)學(xué)生不會(huì)的這些地方,專(zhuān)門(mén)給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,重點(diǎn)教學(xué)生這些薄弱的部分,不像在學(xué)校里上課,老師要照顧全班同學(xué),沒(méi)辦法只盯著學(xué)生一個(gè)人的問(wèn)題。
而且一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效率高。一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候,就學(xué)生和老師兩個(gè)人,沒(méi)有別的同學(xué)打擾,學(xué)生能把心思全放在學(xué)習(xí)上。要是碰到不會(huì)的數(shù)學(xué)題,學(xué)生能馬上問(wèn)老師,老師也能馬上給學(xué)生解答,不像在學(xué)校上課,學(xué)生可能得等下課或者放學(xué)后才能找老師問(wèn)問(wèn)題。而且老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)得既快又扎實(shí)。
再者,能幫學(xué)生建立信心。高三數(shù)學(xué)難度大,很多同學(xué)學(xué)著學(xué)著就沒(méi)信心了。一對(duì)一輔導(dǎo),老師能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只要學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步,老師都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在老師的幫助下,慢慢攻克那些以前覺(jué)得很難的數(shù)學(xué)題,學(xué)生的自信心就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭也就更足了。
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