雅思培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)

1.專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

雅思培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班通常擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、高度專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。他們熟悉雅思考試的題型和規(guī)則，能夠針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。此外，很多補(bǔ)習(xí)班還邀請(qǐng)有海外留學(xué)背景的老師來授課，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容

雅思培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班將根據(jù)雅思考試要求制定完整的教學(xué)體系。該體系通常包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的訓(xùn)練，涵蓋了考試所需的所有技能。學(xué)生可以在補(bǔ)習(xí)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語，逐步提高綜合能力。

List of headings題型的誤區(qū)
誤區(qū)1：看到原文中一模一樣的短語句子，就認(rèn)為是答案。
現(xiàn)在的雅思閱讀題目，有90%左右都是同義詞替換，很少會(huì)出現(xiàn)原文原字對(duì)應(yīng)，List of headings 尤其如此。如果你看到與原文一模一樣的選項(xiàng)，這個(gè)肯定不是答案，一定是考官用原文的細(xì)節(jié)來混淆你的。正確答案一定經(jīng)過抽象同義詞替換的。
誤區(qū)2：分配給List of headings的時(shí)間過短。
有的同學(xué)做List of headings 的時(shí)候特別著急，因?yàn)樗懔?5分鐘(留出5分鐘謄答題卡)做40道題，差不多一分鐘多一點(diǎn)就得做出一道，留給List of headings的時(shí)間特別少。但是其實(shí)List of headings 的閱讀量特別大，基本上要讀完全文才能選完，所以做List of headings的時(shí)候要有耐心，多做標(biāo)記，因?yàn)閘ist of headings 做完后，同一篇文章后面的各種題型做起來回原文定位都會(huì)快很多。

備考雅思閱讀常用技巧：
技巧一、泛讀全文，做好標(biāo)記
關(guān)于雅思閱讀考試，部分同學(xué)反應(yīng)存在答不完題的情況，這就需要同學(xué)們掌握泛讀的能力，即在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀原文，怎樣才能不錯(cuò)過重要的信息，那就需要學(xué)會(huì)對(duì)閱讀中的關(guān)鍵詞進(jìn)行標(biāo)記，尤其是每段的主旨。所以經(jīng)常建議同學(xué)們先閱讀題再進(jìn)行文章內(nèi)的搜尋。
技巧二、增加詞匯量
詞匯量是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，想要取得好的閱讀成績、就要增加對(duì)詞匯量的積累，通常具備4000左右的詞匯量是可以應(yīng)考的，記憶單詞的過程中可以進(jìn)行分類記憶，也要注意同義詞與形近詞的記憶，以免發(fā)生混淆。同時(shí)，可以對(duì)每天練習(xí)過程中遇到的生詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是積累詞匯的最有效的方式之一，同時(shí)要每天制定計(jì)劃對(duì)單詞進(jìn)行記憶，長期堅(jiān)持下來一定有不小的收獲。