PET考試的考查范圍

一、閱讀與寫作

1、閱讀：5個(gè)部分，包含形式不同、長短不一的文章考查閱讀技能：要求考生理解公共場合的通知、符號(hào)或標(biāo)記；能讀懂事實(shí)性短篇文章，并提取信息；能說明語言結(jié)構(gòu)、作者意圖及理解文章可能對(duì)讀者產(chǎn)生的影響。

2、寫作

包含3個(gè)部分，要求考生完成句型轉(zhuǎn)換、填充表格、提供信息、報(bào)告事件、描述情境、表達(dá)觀點(diǎn)等任務(wù)。

二、聽力

包含長短不一的對(duì)話和獨(dú)白：要求考生能夠聽懂公共通告及做出的回應(yīng)、理解對(duì)話、提取試試性信息、了解說話者的態(tài)度和意圖。

三、口試

1、考生兩人一組同時(shí)應(yīng)試考生與考官一對(duì)一交談。

2、考生與考生根據(jù)提示資料，互相進(jìn)行交談。

3、考核考生在交流過程中參與、理解問題以及回應(yīng)的能力。

一、天津新東方劍橋通用英語五級(jí)輔導(dǎo)班

課程亮點(diǎn)
使用劍橋官方Complete教材。
聽說讀寫語法詞匯全面練習(xí)、層層遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)梯度跨越。
課前入學(xué)測(cè)試、課中檢測(cè)、階段測(cè)評(píng)和?？迹浞至私鈱W(xué)員吸收率并準(zhǔn)確定位學(xué)員當(dāng)前狀態(tài)。
結(jié)課匹配?？?，并出具?？紲y(cè)試報(bào)告解讀。
學(xué)習(xí)管理師全程跟進(jìn)；教師學(xué)情一對(duì)一反饋。

二、PET全程班課程大綱（請(qǐng)以機(jī)構(gòu)安排為準(zhǔn)）
課程簡介：
針對(duì)準(zhǔn)備參加劍橋新版PET 考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案，為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、技能講解及強(qiáng)化、針對(duì)性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序，輔以階段性?？迹瑱z測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對(duì)性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時(shí)間，科學(xué)備考。
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版PET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版PET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容：
新版PET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng)，同時(shí)，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。

四、新東方劍橋英語課程配套服務(wù)

Part2 話題作文、故事續(xù)寫二選一

話題作文考察內(nèi)容

閱讀短公告后，根據(jù)公告要求撰寫相關(guān)話題作文

寫作技巧

框架設(shè)計(jì)：圍繞公告中的提問，構(gòu)建作文框架，按順序拓展內(nèi)容。

時(shí)態(tài)多樣：靈活運(yùn)用多種時(shí)態(tài)，豐富文章結(jié)構(gòu)。

正面表達(dá)：傳達(dá)積極信息，避免負(fù)面內(nèi)容。

連詞使用：確保內(nèi)容銜接順暢。

詞匯積累：注意拼寫正確，使用近義詞和短語增加表達(dá)的豐富性。

詞匯要求：約100詞。

故事續(xù)寫考察內(nèi)容

基于一句話的開頭續(xù)寫完整的故事

寫作技巧

情節(jié)設(shè)計(jì)：發(fā)揮想象力，根據(jù)開頭設(shè)計(jì)故事發(fā)展。

結(jié)構(gòu)完整：確保故事包含開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

節(jié)奏掌控：通過轉(zhuǎn)折使情節(jié)跌宕起伏，連詞在故事中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

時(shí)態(tài)統(tǒng)一：保持人稱和時(shí)態(tài)的一致性，注意直接引語和間接引語的時(shí)態(tài)差異。

詞匯豐富：提升詞匯和短語的使用多樣性。

詞匯要求：約100詞。

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