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        匯上優(yōu)課 福州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 福州金嶼學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)班值得報(bào)名嗎?

        福州金嶼學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)班值得報(bào)名嗎?

        2025-03-21 10:24分類:高中輔導(dǎo)閱讀:27 分享
        文章導(dǎo)語

        ?學(xué)大教育的教學(xué)環(huán)境舒適宜人,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。齊全的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件,讓學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。嚴(yán)格的教學(xué)管理,從課堂紀(jì)律到課后作業(yè)監(jiān)督,都確保了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        高考沖刺階段語文高效學(xué)習(xí)法

        【誤區(qū)】“語文=死記硬背?”

        選擇適合自己的記憶法

        (1)自然背誦法。自然背誦法是指在自然的狀態(tài)下,不采用任何記憶方法幫助背誦,只是通過反復(fù)誦讀達(dá)到熟練成誦的方法,自然背誦法是一切背誦法的基礎(chǔ)。

        (2)抓線索背誦法。抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法,在自然背誦的基礎(chǔ)上,選取幾個(gè)有代表性的關(guān)鍵詞語作為線索,作為背誦的提示,用得好,能使背誦取得事半功倍的效果。

        (3)圖像再現(xiàn)背誦法。圖像再現(xiàn)背誦法是指將語言材料轉(zhuǎn)化為生動活潑的圖像材料,在頭腦中形成一系列可以再現(xiàn)的形象,背誦時(shí)把文字材料像“過電影”一樣在頭腦中一一呈現(xiàn)出來。

         

        學(xué)大教育學(xué)校簡介
        "學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
        "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點(diǎn);
        2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
        2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)須注意問題

        認(rèn)真閱讀考試說明,減少無用功

        在平時(shí)練習(xí)或進(jìn)行模擬考試時(shí),要注意培養(yǎng)考試心境,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先認(rèn)真對考試說明進(jìn)行領(lǐng)會,并要按要求去做,對照說明后的題例,體會說明對知識點(diǎn)是如何考查的,了解說明對每個(gè)知識的要求,千萬不要對知識的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

         

         

         

        學(xué)大六對一服務(wù)

        學(xué)大特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)
        1、情景帶入
        調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
        2、復(fù)習(xí)評估
        個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
        3、基礎(chǔ)梳理
        知識整體梳理,溫故知新
        4、拓展新知
        通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)
        5、典型例題
        篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
        6、拓展鞏固
        知識拓展,專項(xiàng)練習(xí)
        7、及時(shí)反饋
        學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
        8、舉一反三
        培養(yǎng)發(fā)散式思維

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        高考地理河流命題的形式

        關(guān)注河流功能,考查城市在河流交通運(yùn)輸中的區(qū)位特點(diǎn)

        (06全國卷Ⅰ)第39題第(1)問:比較圖9中A(武漢)、E(上海)兩城市在河流交通中的區(qū)位特點(diǎn)。

        解析:本題設(shè)問具有逆向性的特點(diǎn),即教材內(nèi)容與問題設(shè)問方式的轉(zhuǎn)換,在理解知識的基礎(chǔ)上逆向設(shè)問,考查同學(xué)們對教材知識理解和靈活運(yùn)用。比較圖9中A、E兩城市在河流交通運(yùn)輸中的區(qū)位特點(diǎn),本題實(shí)際上在考查河流對城市區(qū)位的影響,只不過設(shè)問方式與教材實(shí)行了大逆轉(zhuǎn),關(guān)鍵是看能否將我們的思維轉(zhuǎn)換過來。不僅考查了逆向思維的能力,還在設(shè)問方式上做了新的嘗試。

        答案:武漢位于長江與漢江交匯處;上海位于河口。

         

         

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