合肥新東方國(guó)際教育
培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
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培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
在合肥新東方少兒英語，我們有長(zhǎng)期的KET、PET備考課程和寒暑假?zèng)_刺課程，幫助小朋友們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)與提升。如果大家感興趣的話，可以聯(lián)系你的班主任老師進(jìn)行咨詢哦！
英語后綴主要分以下幾類：
名詞后綴(不加引申后綴共116個(gè))
(1)表示“人”、“物”、“劑”、“器物”、“儀表”等的名詞后綴。(27個(gè))
例如：-aire、-and / -end、-arch、-archy、-ator、-een、-eer、-fier、-graph、-graphy、-ician、-ist、-ister、-itor、-logist、-meter、-metry、-phone、-ress、-scope、-scopy、-sonde、-stat、-ster、-stress、-trix等。
(2)表示學(xué)科名稱或理論研究的名詞后綴。(6個(gè)) 例如：-ana、-ics、-nomy、-(o)logy、-us等。
針對(duì)準(zhǔn)備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案，為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、技能講解及強(qiáng)化、針對(duì)性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序，輔以階段性模考，檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對(duì)性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時(shí)間，科學(xué)備考。
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版KET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容：
新版KET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng)，同時(shí)，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。
劍橋官方最新PET/FCE備考教材;針對(duì)最新版本PET/FCE考試
基于劍橋?qū)W習(xí)者語料庫編寫，收錄大量考生的試卷，幫助學(xué)習(xí)者規(guī)避常見錯(cuò)誤
前半段重能力、輔應(yīng)試;后半段重應(yīng)試、輔能力
搭配模考階段，精講精練PET/FCE真題訓(xùn)練解題技巧
包含核心詞匯6000；3大類22個(gè)核心語法；讀寫聽說全覆蓋
come和go后接現(xiàn)在分詞的用法歸納與對(duì)比：
表示“來”“去”的方式
come 和 go 后面可以跟表示運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，可以“來”“去”的方式，含有“……來”“……去”之意，但在具體翻譯時(shí)應(yīng)靈活處理。
1. come doing的用例
She came running into the room. 她跑進(jìn)屋來。
Memories of his childhood came flooding back. 他童年的往事涌上心頭。
2. go doing的用例
She went sobbing up the stairs. 她嗚咽著上樓去了。
The car went skidding off the road into a ditch. 汽車打滑沖出公路跌進(jìn)溝里。
*合肥新東方富廣校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市包河區(qū)屯溪路239號(hào)富廣大廈。
*合肥新東方絲綢校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市包河區(qū)金寨路118號(hào)絲綢大廈。
*合肥新東方大學(xué)城校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市經(jīng)開區(qū)繁華大道綠城翡翠玫瑰園8棟。
*合肥新東方柏悅校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市政務(wù)區(qū)懷寧路與習(xí)友路交叉口栢悅中心。
*合肥新東方濱湖校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市包河區(qū)西藏路2356號(hào)。
*合肥新東方百大cbd校區(qū)
校區(qū)地址：合肥市廬陽區(qū)長(zhǎng)江中路三孝口百大CBD寫字樓。
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
主攻地區(qū)：英國(guó)、 美國(guó)、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國(guó)、 澳門、 香港
主攻專業(yè)：商科、 文科、 藝術(shù)、 體育、 公共管理、 理工科
服務(wù)范圍：考試培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際游學(xué)
come和go后接現(xiàn)在分詞的用法歸納與對(duì)比：
表示日常生活或娛樂
go doing 的用例
It’s dangerous to go skating on the lake. 在湖上滑冰有危險(xiǎn)。
I went swimming while the others played tennis. 我去游泳，其余的人都打網(wǎng)球去了。
Could you look after the kids while I go shopping? 我去買東西，你照管一下孩子，好嗎?
On Saturdays, when I was a child, we would all get up early and go fishing. 我小的時(shí)候,我們星期六都一早起床去釣魚。
說明：在這類用法中，go doing 遠(yuǎn)比 come doing 用得普通，同時(shí) go doing 的搭配能力也比 come doing 強(qiáng)得多，通常能這樣搭配的現(xiàn)在分詞有 climbing, cycling, exploring, dancing, fishing, hiking, hunting, rambling, riding, roller-skating, sailing, shooting, skating, skiing, surfing, swimming, walking, water-skiing 等。
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