培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
小學(xué)階段的杯賽考察的都是奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn),如果僅有校內(nèi)的水平,基本很難應(yīng)對(duì)這些考試,拿到高的獎(jiǎng)項(xiàng),才能敲開一些好學(xué)校的門。另外小升初擇校,分班考等都會(huì)涉及到奧數(shù)的內(nèi)容,篩選的更多是思維活躍程度,邏輯思維方式等綜合能力更強(qiáng)的孩子。
家長(zhǎng)如何有效輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)?
1、降低焦慮,正向反饋
孩子出錯(cuò)時(shí),避免指責(zé):“這么簡(jiǎn)單都能錯(cuò)?”換成鼓勵(lì):“找到問題就是進(jìn)步!我們?cè)賮碓囈淮巍?rdquo;
2、聯(lián)系生活實(shí)際
將數(shù)學(xué)問題融入生活場(chǎng)景,購(gòu)物時(shí)讓孩子計(jì)算折扣價(jià)格,測(cè)量家具長(zhǎng)度練習(xí)單位換算。
3、善用工具輔助
推薦使用數(shù)學(xué)類App(如“數(shù)感星球”“天天練”),通過動(dòng)畫和互動(dòng)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。
成都龍新教育推出奧數(shù)1對(duì)1課程,針對(duì)成都奧賽、華賽、希望杯開設(shè)奧數(shù)一對(duì)一課程,并開設(shè)專業(yè)的集訓(xùn)基地,幫助學(xué)員理解奧數(shù)知識(shí),不斷提升學(xué)習(xí)能力。
課程詳情
適合學(xué)員:招收就讀小學(xué)的優(yōu)生、尖子生
教學(xué)目的:幫助學(xué)員沖刺奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)
授課教師:龍新教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
開班形式:一對(duì)一授課
開班日期:隨時(shí)
費(fèi)用:視課時(shí)量決定
1、分析成績(jī)差病根,找準(zhǔn)進(jìn)步方向;
2、思路、方法、技巧全能提高,開發(fā)潛能;
3、ESET高效教方法,快速進(jìn)步;
4、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,傳授高效學(xué)法,讓每一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)上癮;
5、鎖定核心知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、考點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得巧、考得好
為什么小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好?
警惕“數(shù)學(xué)無用論”的隱形傷害
網(wǎng)絡(luò)流行的“買菜用不上微積分”言論,本質(zhì)是對(duì)數(shù)學(xué)教育價(jià)值的誤解,數(shù)學(xué)培養(yǎng)的抽象思維、分析能力、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,直接影響個(gè)人決策能力,國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)主席梁貫成教授曾舉例:疫情期間理解感染率計(jì)算、接種疫苗時(shí)間間隔等問題,都需要基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力。
作為從事基礎(chǔ)教育研究的工作者,我觀察到:那些真正“學(xué)不好數(shù)學(xué)”的孩子,往往早期被貼上了負(fù)面標(biāo)簽,與其糾結(jié)“數(shù)學(xué)怎么不可”,不如思考“如何讓孩子看見數(shù)學(xué)的可愛之處”,當(dāng)數(shù)學(xué)不再等同于枯燥的練習(xí)題,當(dāng)解題過程變成探索奧秘的旅程,這門學(xué)科自然會(huì)展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力。
龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是一家備受贊譽(yù)的精品教育連鎖機(jī)構(gòu),由多位國(guó)內(nèi)教育界的知名人士共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù),致力于推動(dòng)中國(guó)教育領(lǐng)域的革新與學(xué)生的全面發(fā)展。自成立以來,龍新始終堅(jiān)持國(guó)際化管理理念和連鎖經(jīng)營(yíng)模式,目標(biāo)是成為能夠深刻影響學(xué)生及其家庭的專業(yè)教育組織。
目前,龍新?lián)碛谐^500名全職員工和一支由2000名專兼職教師組成的團(tuán)隊(duì),他們共同努力以實(shí)現(xiàn)公司的教育使命。課程內(nèi)容豐富多樣,包括從小學(xué)到高中各階段的文化課一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班教學(xué),以及高端國(guó)際英語課程和創(chuàng)新性的教育機(jī)器人項(xiàng)目等。為了保證最高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,龍新在北京設(shè)有專屬的師資培訓(xùn)與管理中心,為教師提供持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。
通過這些努力,成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司不僅促進(jìn)了無數(shù)青少年的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人成長(zhǎng),也為中國(guó)的教育進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。其專業(yè)且貼心的服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴與好評(píng)。
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小學(xué)數(shù)學(xué)如何學(xué)好?
用生活場(chǎng)景激活數(shù)學(xué)思維
每天留出20分鐘進(jìn)行"數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)"練習(xí),例如購(gòu)物時(shí)讓孩子計(jì)算優(yōu)惠折扣,烘焙時(shí)換算計(jì)量單位,整理書架時(shí)統(tǒng)計(jì)不同類別圖書占比,重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)語言描述現(xiàn)象:"這個(gè)圓柱形水杯的容量大約是500毫升,相當(dāng)于多少個(gè)乒乓球體積?"通過具體情境培養(yǎng)數(shù)感,比單純刷題更能激發(fā)興趣。
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