奧數(shù)競賽的內(nèi)容和難度適合各個年齡段,參加適當程度的奧數(shù)競賽可以讓小學生深入感受數(shù)學的美妙、挑戰(zhàn)自我、開拓思維,從而促進邏輯思維能力的錘煉。通過競賽,不僅能夠刺激小學生的學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,還能夠提高小學生的自信心和勇氣。
為什么小學數(shù)學容易出錯?
思維慣性導致重復(fù)錯誤
兒童大腦前額葉發(fā)育未完善,容易形成錯誤思維定式,某重點小學實驗表明,采用"錯誤標記法"可降低62%的重復(fù)錯誤率:
- 建立專屬錯題本,用圖形符號分類(△代表概念錯誤,○代表計算失誤)
- 每周錄制1分鐘語音講解錯題
- 每月制作錯題分布雷達圖
學生小明通過三個月實踐,單位換算題正確率從47%提升至92%。
師資力量強,教學資源多,教學體系完善。
田田教育雙師課堂的線上教師教學經(jīng)驗豐富、教研能力強,授課方式風趣幽默,深受學生喜愛。
線下教師為專業(yè)優(yōu)秀教師,經(jīng)過多次篩選與培訓,教學能力出眾。
雙師課堂目前只對小學六年級對數(shù)學有學習需求的學生開放,教學體系有*體系與培優(yōu)體系,*體系為了幫助有擇校需求的學生,進行系統(tǒng)的學習,知識板塊針對性較強。培優(yōu)體系為了讓優(yōu)秀的學生進一步提高與發(fā)展,幫助學生們突破自我。
因材施教,讓更多學生找準定位。報名雙師班需要進行測試,不同水平的學生匹配不同的體系班級。盡量讓每一個學生找到合適自己的班級與學習方式,讓學生處在良好的學習氛圍內(nèi),日漸優(yōu)秀。
1+1>2效果,教學服務(wù)全面升級。線上遠程高級ms授課,現(xiàn)場優(yōu)秀教師實時輔導,兩者結(jié)合,讓學生更高效學習。
如何快速找到與小學數(shù)學課本匹配的同類習題?
借助工具實現(xiàn)“一題多變”
如果手頭只有一道例題,可通過調(diào)整數(shù)值或條件生成新題,例如原題:“果園里有蘋果樹和桃樹共120棵,蘋果樹是桃樹的3倍,兩種樹各有多少棵?”將總數(shù)量改為150棵,倍數(shù)改為2倍,立刻得到一道新題,家長可使用MathTool或微軟數(shù)學等工具,輸入原題后自動生成參數(shù)變化的類似題,節(jié)省手動編題時間。
貴陽田田教育,專注提供小初高輔導,授課模式包括班課、一對一、小組課、全日制。通過分層教學、個性化因材施教、量身定制學習規(guī)劃等解決孩子學習問題,核心目標是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。
田田教育成立于2001年,經(jīng)歷了20多年的發(fā)展,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才,已成為貴州省實力較強,規(guī)模較大的培訓機構(gòu),系西南地區(qū)的教育培訓品牌,目前在貴陽有多家校區(qū),可以根據(jù)家長的住址就近安排,遠程地區(qū)還有清鎮(zhèn)和開陽校區(qū)。
課程體系以學生終身發(fā)展為核心,構(gòu)建覆蓋全學段的科學化學習路徑。小學階段通過趣味化教學激發(fā)探索欲,初高中階段強化學科思維與創(chuàng)新能力,幫助學生全面提升。
貴陽田田教育世紀城校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)石龍路26號。
貴陽田田教育中天校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)香樟路中天花園御翠嶺生活廣場。
貴陽田田教育開陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)開州大道193號開陽水務(wù)局。
貴陽田田教育花溪校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)溪北路田田托管中心。
貴陽田田教育小河校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)黃河路418號大興商廈。
貴陽田田教育清鎮(zhèn)校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市清鎮(zhèn)市新民路時代港灣B棟。
貴陽田田教育白云校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市白云區(qū)白云南路396號。
貴陽田田教育金陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)誠信南路碧海商業(yè)廣場。
貴陽田田教育花果園校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市南明區(qū)中山南路金融街金融大廈。
貴陽田田教育師大校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)延安東路230號貴鹽大廈。
貴陽田田教育烏當校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市烏當區(qū)正德家邦1號門田田托管中心。
小學數(shù)學答題如何正確使用簡寫格式?
?常見簡寫誤區(qū)
跳步過多:尤其是低年級學生,跳步可能導致邏輯斷層。
符號混用:如“、”和“,”隨意替換,可能被判定為格式錯誤。
過度依賴口頭語:如把“因為”寫成“因”,可能被扣分。
個人觀點
數(shù)學答題簡寫的本質(zhì)是“清晰表達思考過程”,而非單純追求速度,建議家長引導孩子先掌握完整書寫邏輯,再根據(jù)教師要求逐步簡化,若對簡寫方式有疑問,可直接與任課老師溝通,確保習慣與課堂要求一致。
以上就是貴陽田田教育為您提供有人去過貴陽田田小學數(shù)學奧賽培訓課程嗎?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入小學素養(yǎng)欄目 查看