長春博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
英語無論是在我們的生活還是學(xué)習(xí)中，都有著不可替代的作用，因此很多家長都希望孩子能夠?qū)W好英語，真正的掌握英語，并把它變成自身的一個技能。但事實(shí)上，英語學(xué)習(xí)起來并不那么容易，這也是市面上出現(xiàn)許多高一英語培訓(xùn)的原因之一。那么關(guān)于高一英語培訓(xùn)班的費(fèi)用問題，一般都是怎么計(jì)算呢？
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
使用分類群記，形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個詞簇?？梢噪S著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對于一組單詞中，少數(shù)的幾個單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
長春市博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長春市。公司在西安、沈陽等設(shè)有分公司。公司主營業(yè)務(wù)：中小學(xué)生課外輔導(dǎo)；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。
長春市博大百分百教育培訓(xùn)學(xué)校不僅做好教書育人，還定期參加社會公益活動。經(jīng)常慰問抗戰(zhàn)、抗美援朝老兵，資助貧困學(xué)校、貧困師生，慰問武警官兵戰(zhàn)士，關(guān)注并幫助社會弱勢群體，并獎勵優(yōu)秀學(xué)子，免費(fèi)組織公益性家庭教育講座、國學(xué)講座，建設(shè)公益圖書館，免費(fèi)為社會提供閱讀場所，傳播中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國文化信仰，為和諧社會和民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
詞匯與語法基礎(chǔ)：
課程特色：基礎(chǔ)知識鞏固，單詞語法全掌握
聽力與口語：
課程特色：提煉信息，理解推斷，歸納主旨要義
閱讀理解專項(xiàng)課：
課程特色：訓(xùn)練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力
英語作文專項(xiàng)課：
課程特色：培養(yǎng)語感，指導(dǎo)英語寫作技巧
針對性提升——"獨(dú)家"7步教學(xué)法
學(xué)科測評，針對輔導(dǎo)，孩子成績快速提升
新高一英語學(xué)習(xí)應(yīng)明確的觀點(diǎn)
1、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
2、語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程。
高一英語學(xué)習(xí)應(yīng)該如何做課堂筆記
釋義(Paraphrase)。英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來解釋。如：quarrel爭吵(toargueordisaGREeangrilywithsomeone);forture財(cái)富(GREatwealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中，注釋的重點(diǎn)是一些較難的名詞、短語和重點(diǎn)句型，而不必每個句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是“就近”，即盡可能記在被解釋的單詞旁邊，以便在閱讀課文時被注視。若解釋的英文單詞較多，原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時，可記在相對較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。
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