奧數(shù)中的邏輯推理題，如真假話判斷、邏輯排序等，要求孩子思維嚴密，每一步推導都要有理有據(jù)。長期練習此類題目，能幫助孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣，在日常學習和解題中，減少因粗心、考慮不周全導致的錯誤。
如何才能讓奧數(shù)學習更有效率呢？
注意習慣的養(yǎng)成
我們經(jīng)常對學生們說，養(yǎng)成好的學習品質，擁有好的學習方法比學習知識本身重要得多，它是學好知識的前提。學習奧數(shù)更是如此。
奧數(shù)題對學生們的要求是非常嚴格的，你既要注意到思維有廣度有深度，在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差，謬之千里。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。
要養(yǎng)成好的學習習慣，首先，需要學生對這個問題有個正確的認識，有些家長往往錯誤地認為。只要是題目理解了，出點小錯沒關系。這樣做的結果，往往助長了學生粗心大意之習氣。而在奧數(shù)題中，一點小錯，往往是致命的。學生做題出錯了，我們應把它做為一個好的教育學生的契機，引導學生找出錯誤原因并不斷積累，是知識方面的，要牢記。是習慣方面的，要改正。
成都龍新教育推出奧數(shù)1對1課程，針對成都奧賽、華賽、希望杯開設奧數(shù)一對一課程，并開設專業(yè)的集訓基地，幫助學員理解奧數(shù)知識，不斷提升學習能力。
課程詳情
適合學員：招收就讀小學的優(yōu)生、尖子生
教學目的：幫助學員沖刺奧賽獎項
授課教師：龍新教育專業(yè)教學團隊
開班形式：一對一授課
開班日期：隨時
費用：視課時量決定
1、分析成績差病根，找準進步方向；
2、思路、方法、技巧全能提高，開發(fā)潛能；
3、ESET高效教方法，快速進步；
4、改變學習習慣，傳授高效學法，讓每一個孩子對學習上癮；
5、鎖定核心知識點、關鍵點、考點，讓學生學得快、學得巧、考得好
小學奧數(shù)學習常見的誤區(qū)
家長眼中學生的水平和真實狀況有很大誤差
有兩類家長，一類認為自己孩子的水平很高，在學校學的也不錯，學奧數(shù)也不會困難，屬于很自信的家長，還有一類則是認為自己孩子學的不好，為他們的小升初擔憂。
實際情況有時正好相反，認為自己孩子不錯的，可能水平一般，并沒有完全掌握奧數(shù)知識，而很緊張自己孩子學習的家長，孩子的水平反到很好。
這是為什么？我們分析下原因，自信的家長是因為孩子學的課程比較少，所在的班級也不是太厲害的班，同學都和自己差不多，而家長可能因為忙，沒有太多關注學生學習。在這些家長眼中，奧數(shù)別人能學好，自己家孩子也不會差的。
而另一部分孩子上課比較多，而且身邊的孩子也都是牛孩，這些家長多半會去旁聽他們上課，能夠認識很多牛孩，所以他們認為自己的孩子不是很好。
如果家長在評價學生成績的時候能夠更客觀，這樣對安排孩子學習進度，以及制定學習目標方面是非常重要的。
龍新一對一教育咨詢有限公司是一家備受贊譽的精品教育連鎖機構，由多位國內教育界的知名人士共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質量的教育資源和服務，致力于推動中國教育領域的革新與學生的全面發(fā)展。自成立以來，龍新始終堅持國際化管理理念和連鎖經(jīng)營模式，目標是成為能夠深刻影響學生及其家庭的專業(yè)教育組織。
目前，龍新?lián)碛谐^500名全職員工和一支由2000名專兼職教師組成的團隊，他們共同努力以實現(xiàn)公司的教育使命。課程內容豐富多樣，包括從小學到高中各階段的文化課一對一輔導和精品小班教學，以及高端國際英語課程和創(chuàng)新性的教育機器人項目等。為了保證最高標準的教學質量和服務水平，龍新在北京設有專屬的師資培訓與管理中心，為教師提供持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展機會和支持。
通過這些努力，成都龍新一對一教育咨詢有限公司不僅促進了無數(shù)青少年的學術成就和個人成長，也為中國的教育進步貢獻了重要力量。其專業(yè)且貼心的服務贏得了廣大家長和學生的信賴與好評。
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小學奧數(shù)學習常見的誤區(qū)
家長眼中學生的水平和真實狀況有很大誤差
有兩類家長，一類認為自己孩子的水平很高，在學校學的也不錯，學奧數(shù)也不會困難，屬于很自信的家長，還有一類則是認為自己孩子學的不好，為他們的小升初擔憂。
實際情況有時正好相反，認為自己孩子不錯的，可能水平一般，并沒有完全掌握奧數(shù)知識，而很緊張自己孩子學習的家長，孩子的水平反到很好。
這是為什么？我們分析下原因，自信的家長是因為孩子學的課程比較少，所在的班級也不是太厲害的班，同學都和自己差不多，而家長可能因為忙，沒有太多關注學生學習。在這些家長眼中，奧數(shù)別人能學好，自己家孩子也不會差的。
而另一部分孩子上課比較多，而且身邊的孩子也都是牛孩，這些家長多半會去旁聽他們上課，能夠認識很多牛孩，所以他們認為自己的孩子不是很好。
如果家長在評價學生成績的時候能夠更客觀，這樣對安排孩子學習進度，以及制定學習目標方面是非常重要的。
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