中學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法

溫故知新預(yù)習(xí)法：這是新舊知識聯(lián)系的預(yù)習(xí)法。在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識。要求預(yù)習(xí)新內(nèi)容時要與學(xué)過的舊知識聯(lián)系起來，做到“溫故知新”，聯(lián)系舊知，學(xué)習(xí)新知，使知識系統(tǒng)化。

嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法：對于比較簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如計算類課程，學(xué)生往往預(yù)習(xí)后提不出問題，覺得自己都會了，可是真正動手做題時，卻是漏洞百出。在提綱中設(shè)計 “自我檢測”欄目，預(yù)習(xí)時先引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的題目進行嘗試練習(xí)

快速提高初中數(shù)學(xué)成績有什么訣竅

對自己有信心，一些同學(xué)在剛開始接觸初中數(shù)學(xué)的時候，就感覺自己學(xué)不好，這種想法是錯誤的，如果你有了這種想法，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，一定是不用心的，而且會產(chǎn)生退縮的心理，這樣在面對數(shù)學(xué)難題的時候，你都不會思考就說自己不會做，這樣你的數(shù)學(xué)怎么可能好？

其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要知道自己在哪個模塊是弱項，重點的學(xué)習(xí)，把自己經(jīng)常犯的錯誤改正，把自己的做過的卷子都找出來，看看自己做錯題的，再重新的做一遍，看看自己吸收的怎么樣。有些同學(xué)面對錯題只看一遍，下次再出現(xiàn)同樣的題型，還是不會，考試中還是不會得分，所以爭取錯題只讓它錯一次，下次再出現(xiàn)，我們一定要得分。

再有就是審題部分了，有些同學(xué)不會審題，經(jīng)常把一些已知條件略過，或者是不知道這道題的解題目標(biāo)是什么，做數(shù)學(xué)題，一定要把已知條件先找出來，看看已知條件之間的關(guān)系是什么，我們能夠從中得到哪些信息，從而知道解題思路。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有哪些

突出重點，精益求精

在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌，會(能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點.在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多.“猜題”的人，往往要在這方面下功夫.一般說來，也確能猜出幾分來.但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容.這時，“猜題”便行不通了.我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容.主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解.即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。

基本訓(xùn)練 反復(fù)進行

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變.要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書寫，就象棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案.這就是我們在常言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動筆，一眼就能作出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒.相反作練習(xí)時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。