成都龍新的老師們都非常負(fù)責(zé)，且非常有耐心引導(dǎo)孩子們積極思考數(shù)學(xué)問題，通常還會(huì)用一些數(shù)學(xué)游戲、小組競(jìng)賽等方式來吸引孩子們的學(xué)習(xí)目光，以便學(xué)生們可以更好理解數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握各種應(yīng)用題解題方法，促進(jìn)孩子們數(shù)學(xué)思維提高，各位家長(zhǎng)快放心為孩子報(bào)名吧。

成都龍新教育推出奧數(shù)1對(duì)1課程，針對(duì)成都奧賽、華賽、希望杯開設(shè)奧數(shù)一對(duì)一課程，并開設(shè)專業(yè)的集訓(xùn)基地，幫助學(xué)員理解奧數(shù)知識(shí)，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

課程詳情
適合學(xué)員：招收就讀小學(xué)的優(yōu)生、尖子生
教學(xué)目的：幫助學(xué)員沖刺奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)
授課教師：龍新教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
開班形式：一對(duì)一授課
開班日期：隨時(shí)
費(fèi)用：視課時(shí)量決定

1、分析成績(jī)差病根，找準(zhǔn)進(jìn)步方向；
2、思路、方法、技巧全能提高，開發(fā)潛能；
3、ESET高效教方法，快速進(jìn)步；
4、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授高效學(xué)法，讓每一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)上癮；
5、鎖定核心知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得巧、考得好

小學(xué)一、二年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)及方法

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成

對(duì)于這個(gè)階段的孩子，他們還沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的“重要性”，在課堂上可能還不能“規(guī)規(guī)矩矩”地聽課，甚至還會(huì)做一些“干擾”課堂教學(xué)的事情來。這時(shí)候，除了老師的“言傳身教”外，父母的作用成分是很大的。作為父母要把“學(xué)習(xí)是一種必須”這樣的理念灌輸給孩子，比如，對(duì)于孩子回家后不能夠按時(shí)完成作業(yè)，可以對(duì)孩子說“按時(shí)按要求完成老師布置的作業(yè)是一種承諾，從小養(yǎng)成‘今日事今日畢’的好習(xí)慣是對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為。”孩子剛開始接觸奧數(shù)，能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)必然是有百利無一害的，而課堂上能夠跟著老師的思路走，課下能夠按照老師的要求完成家庭作業(yè)，這是一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的必須。

龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是一家備受贊譽(yù)的精品教育連鎖機(jī)構(gòu)，由多位國(guó)內(nèi)教育界的知名人士共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)，致力于推動(dòng)中國(guó)教育領(lǐng)域的革新與學(xué)生的全面發(fā)展。自成立以來，龍新始終堅(jiān)持國(guó)際化管理理念和連鎖經(jīng)營(yíng)模式，目標(biāo)是成為能夠深刻影響學(xué)生及其家庭的專業(yè)教育組織。
目前，龍新?lián)碛谐^500名全職員工和一支由2000名專兼職教師組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同努力以實(shí)現(xiàn)公司的教育使命。課程內(nèi)容豐富多樣，包括從小學(xué)到高中各階段的文化課一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班教學(xué)，以及高端國(guó)際英語(yǔ)課程和創(chuàng)新性的教育機(jī)器人項(xiàng)目等。為了保證最高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，龍新在北京設(shè)有專屬的師資培訓(xùn)與管理中心，為教師提供持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。
通過這些努力，成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司不僅促進(jìn)了無數(shù)青少年的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人成長(zhǎng)，也為中國(guó)的教育進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。其專業(yè)且貼心的服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴與好評(píng)。

成都龍新新都校區(qū)
校區(qū)地址：成都市新都區(qū)清源路
成都龍新溫江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市溫江區(qū)樂善路77號(hào)光華之心商業(yè)區(qū)
成都龍新錦江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市錦江區(qū)一環(huán)路東五段46號(hào)
成都龍新光華校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)光華南三路
成都龍新青羊校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)貝森北路
成都龍新成外校區(qū)
校區(qū)地址：成都市高新西區(qū)天目路保利新天地
成都龍新紅牌樓校區(qū)
校區(qū)地址：成都市武侯區(qū)紅牌樓廣場(chǎng)

有蜘蛛、蜻蜓、蟬三種動(dòng)物共18只，共有腿118條，翅膀20對(duì)（蜘蛛8條腿；蜻蜓6條腿，兩對(duì)翅膀；蟬6條腿，一對(duì)翅膀），求蜻蜓有多少只？ 

[分析] 這是在雞兔同籠基礎(chǔ)上發(fā)展變化的問題.觀察數(shù)字特點(diǎn)，蜻蜓、蟬都是6條腿，只有蜘蛛8條腿.因此，可先從腿數(shù)入手，求出蜘蛛的只數(shù).我們假設(shè)三種動(dòng)物都是6條腿，則總腿數(shù)為 6×18=108（條），所差 118-108=10（條），必然是由于少算了蜘蛛的腿數(shù)而造成的.所以，應(yīng)有（118-108）÷（8-6）=5（只）蜘蛛.這樣剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蟬的只數(shù).再?gòu)某岚驍?shù)入手，假設(shè)13只都是蟬，則總翅膀數(shù)1×13=13（對(duì)），比實(shí)際數(shù)少 20-13＝7（對(duì)），這是由于蜻蜓有兩對(duì)翅膀，而我們只按一對(duì)翅膀計(jì)算所差，這樣蜻蜓只數(shù)可求7÷（2-1）=7（只）.  

解：①假設(shè)蜘蛛也是6條腿，三種動(dòng)物共有多少條腿？ 

6×18=108（條）  

②有蜘蛛多少只？ 

（118-108）÷（8-6）=5（只）  

③蜻蜒、蟬共有多少只？ 

18-5=13（只）  

④假設(shè)蜻蜒也是一對(duì)翅膀，共有多少對(duì)翅膀？1×13=13（對(duì)）  

⑤蜻蜒多少只？ 

（20-13）÷ 2-1）= 7（只）  

答：蜻蜒有7只.