導(dǎo)語概要
孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中遇到瓶頸，難以突破？上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班為孩子打開新的思路。通過個(gè)性化的教學(xué)方案和趣味化的教學(xué)方式，幫助孩子打破瓶頸，找到學(xué)習(xí)的突破口。老師們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我超越。?,
上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)
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學(xué)奧數(shù)的意義
1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力:奧數(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新思維能力。通過參與奧數(shù)訓(xùn)練和比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)出扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活的思維方式。
2.拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面:奧數(shù)題目通常涉及多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，例如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等學(xué)奧數(shù)可以使學(xué)生接觸到更廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)，深入了解不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)概念和方法。
3.培養(yǎng)解決問題的能力:奧數(shù)問題往往具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要學(xué)生進(jìn)行分析、推理和解決。通過解決奧數(shù)問題，學(xué)生可以培養(yǎng)出扎實(shí)的問題解決能力和良好的邏輯思維能力，提高解決實(shí)際問題的能力。
4.培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神:參與奧數(shù)競賽可以讓學(xué)生感受到競爭的激烈和壓力，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和應(yīng)對競爭的能力。同時(shí)，奧數(shù)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
5.增強(qiáng)自信心和挑戰(zhàn)精神:成功解決奧數(shù)問題可以給學(xué)生帶來成就感和自豪感，增強(qiáng)他們對自己的自信心。同時(shí)，面對復(fù)雜的問題和競爭壓力，學(xué)生也需要具備良好的挑戰(zhàn)精神和堅(jiān)持不懈的毅力。
上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)一對一培訓(xùn)課程介紹
課程介紹
給孩子選奧數(shù)班注意事項(xiàng)
1.要尊重孩子的意愿。大家也許曾接觸過類似的情況：學(xué)樂器的孩子一旦靠這個(gè)專長考上大學(xué)或找到工作后，便發(fā)誓再也不碰這個(gè)樂器；以優(yōu)異的奧數(shù)成績被名牌大學(xué)選中的孩子發(fā)誓再也不學(xué)數(shù)學(xué)了。這是可悲的現(xiàn)象。因此，尊重孩子的意愿最為重要。
2.要調(diào)查任教老師的教學(xué)經(jīng)歷，最好能聽教師上幾節(jié)課。如果條件不允許家長聽課，可以經(jīng)常和孩子一同討論某個(gè)題的解法。一般地，孩子能清晰地用多種形式給家長講清方法的由來，就能大體推斷教師的水平了。
3.了解孩子在自信心方面是否有明顯的增強(qiáng)，并長期地保持對奧數(shù)的興趣。
4.不要過分聽信商業(yè)性的宣傳。在眾多孩子里挑選一部分孩子以展示其教育成果是很容易的事情，不管學(xué)習(xí)多么高難的內(nèi)容，總有孩子能達(dá)到較高的水平。我們所關(guān)心的是：在達(dá)到較高水平的過程中，有多少孩子被淘汰，或者是你挑選了什么樣的孩子來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。一句話，樣本是否具有普遍代表性。
上海華譽(yù)教育簡介
華譽(yù)教育成立于2005年，擁有20年+個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，自成立以來，華譽(yù)教育一直遵循“讓每個(gè)中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計(jì)為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育，是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
長期以來，華譽(yù)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗下個(gè)性化教育產(chǎn)品包括華譽(yù)1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，不僅能夠有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧，還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素，助力每一位華譽(yù)學(xué)員全面成長。
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上海普陀區(qū)長壽路285號(hào)恒達(dá)大廈。
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上海楊浦區(qū)政通路177號(hào)萬達(dá)。
上海華譽(yù)中山公園校區(qū)
上海長寧區(qū)長寧路1027號(hào)兆豐廣場。
為什么選擇華譽(yù)教育
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：華譽(yù)教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：華譽(yù)教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
什么樣的孩子不適合學(xué)奧數(shù)
家長要明白，奧數(shù)并不適合所有孩子，也不是所有孩子都對奧數(shù)感興趣，只有那些在課堂上“吃不飽”的孩子才適合學(xué)奧數(shù)。對于這些確實(shí)學(xué)有余力的孩子，學(xué)奧數(shù)具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，這些比學(xué)奧數(shù)本身更重要。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。許多學(xué)生課內(nèi)的知識(shí)都消化不了，也去學(xué)奧數(shù)，這只能帶給他們太多不成功的體驗(yàn)。
對少數(shù)學(xué)生的奧數(shù)訓(xùn)練也只能是作為一種興趣的培養(yǎng)、方法的啟迪和對學(xué)有余力的補(bǔ)充，以發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而不應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際、違背學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律，更不能誤導(dǎo)學(xué)生陷進(jìn)“奧數(shù)題海”。
