導(dǎo)語(yǔ)概要
孩子對(duì)奧數(shù)毫無(wú)興趣，甚至產(chǎn)生抵觸情緒？這是許多上海家長(zhǎng)面臨的難題。上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班用獨(dú)特的教學(xué)方法，重新點(diǎn)燃孩子對(duì)奧數(shù)的熱情。通過(guò)趣味故事、動(dòng)畫(huà)演示等多樣化的教學(xué)手段，將奧數(shù)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。在這里，孩子能告別對(duì)奧數(shù)的恐懼，在輕松愉快的氛圍中開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維的探索之旅。?,
上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)
激發(fā)孩子無(wú)限潛能
成就孩子美好未來(lái)
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如何使學(xué)生學(xué)好奧數(shù)
1、系統(tǒng)科學(xué)的分階段訓(xùn)練
小 學(xué)階段是少年兒童智力，特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小 學(xué)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和思維規(guī)律，系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計(jì)教法，能較大限度開(kāi)發(fā)少年兒童智力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
奧數(shù)學(xué)習(xí)中良好的思維習(xí)慣是一個(gè)主要內(nèi)容，要真正發(fā)展起數(shù)學(xué)的思想，具有“條條大路通羅馬”的開(kāi)闊思路，會(huì)運(yùn)用不同的方法解題，能運(yùn)用字母、圖形、數(shù)字等建立數(shù)學(xué)模型，嘗試驗(yàn)證結(jié)論的合理性和準(zhǔn)確性，使學(xué)生學(xué)會(huì)概括總結(jié)，培轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
3、注意讓奧數(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系
奧數(shù)的內(nèi)容其實(shí)也有很多是與生活實(shí)際緊密相連的，如銀行的利率計(jì)算，超市物品捆綁出售以及打折，投資利潤(rùn)計(jì)算涉及到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的數(shù)學(xué)問(wèn)題等等。奧數(shù)的題目有好一部分都出自古時(shí)候的游戲，因而可以通過(guò)游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的理解，并激發(fā)興趣。培訓(xùn)中還可以直接用數(shù)學(xué)家的故事或是童話故事，如用曹沖稱象的故事滲透等量代換思想，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。
上海華譽(yù)教育小學(xué)奧數(shù)一對(duì)一培訓(xùn)課程介紹
課程介紹
招生對(duì)象
一年級(jí)至六年級(jí)
小學(xué)幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)好
孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，幾年級(jí)學(xué)比較好？要因孩子自身情況而定，不能一概而論。
1、根據(jù)學(xué)生情況，制定奧數(shù)學(xué)習(xí)的年級(jí)段。家長(zhǎng)要了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，必要情況下，家長(zhǎng)要主動(dòng)咨詢老師，為孩子報(bào)奧數(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在孩子年齡達(dá)到7歲的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以詢問(wèn)孩子是否愿意學(xué)習(xí)奧數(shù)。
2、學(xué)生邏輯思維強(qiáng)、有毅力，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生二年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。發(fā)現(xiàn)孩子思維能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)就可以盡早為孩子報(bào)奧數(shù)班，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的情況和在家里的表現(xiàn)。
3、學(xué)生思維能力并不突出，有想要學(xué)習(xí)奧數(shù)的心理，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生三年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)奧數(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，若是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)起來(lái)有些吃力，可以給孩子減少壓力，多鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)。
家長(zhǎng)要明白，孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，是一種很好的思維訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，通過(guò)鍛煉孩子的逆向思維、邏輯思維等方式，對(duì)其它科目的學(xué)習(xí)也有幫助。
上海華譽(yù)教育簡(jiǎn)介
華譽(yù)教育成立于2005年，擁有20年+個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，自成立以來(lái)，華譽(yù)教育一直遵循“讓每個(gè)中國(guó)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計(jì)為數(shù)十萬(wàn)中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育，是中國(guó)“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
長(zhǎng)期以來(lái)，華譽(yù)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗下個(gè)性化教育產(chǎn)品包括華譽(yù)1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，不僅能夠有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧，還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素，助力每一位華譽(yù)學(xué)員全面成長(zhǎng)。
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上海市東新區(qū)成山路800號(hào)云頂廣場(chǎng)。
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上海浦東新區(qū)浦東南路1078號(hào)1088廣場(chǎng)。
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上海普陀區(qū)長(zhǎng)壽路285號(hào)恒達(dá)大廈。
上海華譽(yù)松江校區(qū)
上海松江區(qū)谷陽(yáng)北路1425弄88號(hào)。
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上海長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧路1027號(hào)兆豐廣場(chǎng)。
為什么選擇華譽(yù)教育
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：華譽(yù)教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：華譽(yù)教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
學(xué)奧數(shù)的意義
1.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力:奧數(shù)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、問(wèn)題解決和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)參與奧數(shù)訓(xùn)練和比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)出扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活的思維方式。
2.拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面:奧數(shù)題目通常涉及多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，例如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等學(xué)奧數(shù)可以使學(xué)生接觸到更廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)，深入了解不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)概念和方法。
3.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力:奧數(shù)問(wèn)題往往具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要學(xué)生進(jìn)行分析、推理和解決。通過(guò)解決奧數(shù)問(wèn)題，學(xué)生可以培養(yǎng)出扎實(shí)的問(wèn)題解決能力和良好的邏輯思維能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神:參與奧數(shù)競(jìng)賽可以讓學(xué)生感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈和壓力，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。同時(shí)，奧數(shù)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
5.增強(qiáng)自信心和挑戰(zhàn)精神:成功解決奧數(shù)問(wèn)題可以給學(xué)生帶來(lái)成就感和自豪感，增強(qiáng)他們對(duì)自己的自信心。同時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題和競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)生也需要具備良好的挑戰(zhàn)精神和堅(jiān)持不懈的毅力。
