教材

《把孩子教好》是國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心

編排，經(jīng)過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。

師資

國際專家學術顧問團隊引領，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教

育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。

課程

針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。

一、總聽全文

總聽要做兩件事：第一是明確主題，知道段落大致說了什么事;第二是找到邏輯。

英語文章的邏輯包括什么呢?主要是判斷文章是按時間順序寫的還是按照空間順序寫的;是解釋現(xiàn)象還是比較兩種觀點等。

因此，在第一次聽的時候，注意那些起承轉合的詞，它們可以幫助我們快速掌握文章的邏輯關系。

二、細聽每句

當細聽每個句子的時候，許多考生用復讀機來聽。聽完一句話，就按復讀，讓復讀機一遍又一遍地讀這句話，逐字逐句地慢慢地聽。這種聽寫是低效的，甚至是無效的。

1、反復琢磨

這一步是關鍵，需要反復琢磨的是動詞，反復琢磨的意思是既要反復，又要琢磨，反復三到五遍最合適。如果一個句子反復聽三五遍依然不能聽出來，再聽八遍十遍和三五遍的效果也沒有多大不同。

A.反復一遍后，這個句子的意思完全明白了，這個時候，不要一字不漏地寫下這個句子，寫下這句話的核心意思就可以了。

B.反復幾遍后，大多數(shù)內(nèi)容聽明白了，但是沒有聽出個別單詞。這些個別單詞對我們來說可能是生詞，也可能是發(fā)音或音變導致沒聽出來，這個時候需要做的工作就是記錄聲音符號。

C.聽了三、五遍后，發(fā)現(xiàn)整個句子還是不知所云，這種情況是多種因素作用的結果。在這種情況下，我們應該同時做A和B中提到的工作，并把這句話作為接下來琢磨和總結的重點。

美聯(lián)混合式教學，線上線下為學員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學，讓學員身臨其境。指導式服務每位學員都有指導老師，督促學習進度，指導正確方法。英語學習平臺，通過手機APP預習復習測評，自主管理課程，掌控學習進度。

未來視野

幫助學員學習外國文化，擁有未來視野，改變思維模式和行為習慣。通過英語教材及教學內(nèi)容，提供給學員聽覺、視覺及思維方式上的改變。

地道表達

從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語調(diào)、連讀，從而讓學員學會更地道純正的發(fā)音，說一口流利地道英語，生活更豐富多彩，未來更自信。

21世紀學習技能

參考21世紀人才標簽，同步打造學員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，成為具備視野的人才。通過純正發(fā)音、地道表達、自信演講、項目式學習具備英語綜合使用能力。

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