新學期開始,許多家長發(fā)現(xiàn)孩子還沉浸在假期的放松狀態(tài)中,學習效率低下,注意力難以集中。如何幫助孩子快速收心,進入高效學習狀態(tài)?貴陽田田小學奧數(shù)培訓機構(gòu)憑借科學的教學方法和豐富的經(jīng)驗,成功幫助眾多學生調(diào)整學習狀態(tài),提升專注力。
學習無規(guī)劃
很多孩子在學習上不知道自己要干什么,該干什么,老師和家長讓做什么,自己就做什么。要知道,成績好的學生一般計劃性都很強,小到每日計劃,大到學年計劃都安排好了。所以,一個針對性地學習計劃是很有必要的。
學習計劃是一個系統(tǒng)的計劃,計劃應該包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃:在制定學習計劃時,我們應先考慮的是長遠計劃,它應該是孩子的整個學期的最終學習目標或者升學目標,比如更長遠的小升初擇校,中考、高考進入哪所大學。
稍小的長遠目標可以是期末考試后年級排名在多少位,或者是數(shù)學能夠考到多少分等;
師資力量強,教學資源多,教學體系完善。
田田教育雙師課堂的線上教師教學經(jīng)驗豐富、教研能力強,授課方式風趣幽默,深受學生喜愛。
線下教師為專業(yè)優(yōu)秀教師,經(jīng)過多次篩選與培訓,教學能力出眾。
雙師課堂目前只對小學六年級對數(shù)學有學習需求的學生開放,教學體系有*體系與培優(yōu)體系,*體系為了幫助有擇校需求的學生,進行系統(tǒng)的學習,知識板塊針對性較強。培優(yōu)體系為了讓優(yōu)秀的學生進一步提高與發(fā)展,幫助學生們突破自我。
因材施教,讓更多學生找準定位。報名雙師班需要進行測試,不同水平的學生匹配不同的體系班級。盡量讓每一個學生找到合適自己的班級與學習方式,讓學生處在良好的學習氛圍內(nèi),日漸優(yōu)秀。
1+1>2效果,教學服務全面升級。線上遠程高級ms授課,現(xiàn)場優(yōu)秀教師實時輔導,兩者結(jié)合,讓學生更高效學習。
小學生數(shù)學法則知識歸類
筆算兩位數(shù)加法,要記三條
1、相同數(shù)位對齊;
2、從個位加起;
3、個位滿10向十位進1。
貴陽田田教育,專注提供小初高輔導,授課模式包括班課、一對一、小組課、全日制。通過分層教學、個性化因材施教、量身定制學習規(guī)劃等解決孩子學習問題,核心目標是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。
田田教育成立于2001年,經(jīng)歷了20多年的發(fā)展,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才,已成為貴州省實力較強,規(guī)模較大的培訓機構(gòu),系西南地區(qū)的教育培訓品牌,目前在貴陽有多家校區(qū),可以根據(jù)家長的住址就近安排,遠程地區(qū)還有清鎮(zhèn)和開陽校區(qū)。
課程體系以學生終身發(fā)展為核心,構(gòu)建覆蓋全學段的科學化學習路徑。小學階段通過趣味化教學激發(fā)探索欲,初高中階段強化學科思維與創(chuàng)新能力,幫助學生全面提升。
貴陽田田教育世紀城校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)石龍路26號。
貴陽田田教育中天校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)香樟路中天花園御翠嶺生活廣場。
貴陽田田教育開陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)開州大道193號開陽水務局。
貴陽田田教育花溪校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)溪北路田田托管中心。
貴陽田田教育小河校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)黃河路418號大興商廈。
貴陽田田教育清鎮(zhèn)校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市清鎮(zhèn)市新民路時代港灣B棟。
貴陽田田教育白云校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市白云區(qū)白云南路396號。
貴陽田田教育金陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)誠信南路碧海商業(yè)廣場。
貴陽田田教育花果園校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市南明區(qū)中山南路金融街金融大廈。
貴陽田田教育師大校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)延安東路230號貴鹽大廈。
貴陽田田教育烏當校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市烏當區(qū)正德家邦1號門田田托管中心。
學習無規(guī)劃
要想實現(xiàn)這個長遠計劃,就需要告訴孩子將長遠計劃分解成階段計劃,比如小升初要考進想去的學校,那自己的成績應該達到多少分,達到這個分數(shù),要分階段做好哪些事才能實現(xiàn)這個目標;再比如數(shù)學要提高30分,最近幾周我要將哪塊知識學好,要練多少題等;
確定好階段計劃后,還要將階段計劃分解成平時計劃,比如要學好數(shù)學不等式,具體要再練哪些題,需要在哪一天完成等。
這樣一步一步分解下來,大目標就變成中目標,中目標再變成小目標,執(zhí)行起來就比較容易,可有效避免學習計劃的不切實際造成孩子難以執(zhí)行流于形式。
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