一、i2少兒英語輔導(dǎo)中心外教平臺(tái)外教資質(zhì)：i2少兒英語輔導(dǎo)中心的外教是來自于以英語為母語的國家，主意以英語為主的國家，全部持有國際英語教學(xué)資格證書，從事少兒英語培訓(xùn)三年以上的經(jīng)驗(yàn)，所以i2少兒英語輔導(dǎo)中心外教在少兒英語培訓(xùn)課程方面，對少兒的心理是深有研究的，也富有經(jīng)驗(yàn)。

二、i2少兒英語輔導(dǎo)中心外教平臺(tái)教學(xué)模式：i2少兒英語輔導(dǎo)中心從成立到現(xiàn)在，一直都是主打外教一對一教學(xué)的，只做一對一，針對性教學(xué)，可為學(xué)員量身定制課程，一對一個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，做到在最短的時(shí)候，通過系統(tǒng)科學(xué)有效的方法，幫學(xué)員提高英語水平。當(dāng)初小孩報(bào)名前，i2少兒英語輔導(dǎo)中心助教都會(huì)先測試小孩的英語水平和了解小孩的需求，從而根據(jù)測試的結(jié)果，制定學(xué)習(xí)方案的，所以，小孩進(jìn)步幅度較大。

三、i2少兒英語輔導(dǎo)中心外加我的教學(xué)質(zhì)量：i2少兒英語輔導(dǎo)中心少兒英語，是參考?xì)W洲共同語言框架體系(CEFR)標(biāo)準(zhǔn)的，使用的教材是歐美原版教材，內(nèi)容新穎，注重趣味性。我家小孩報(bào)的就是國外小學(xué)課堂的課程，剛開始上課的時(shí)候，外教都是先引導(dǎo)小孩對英語感興趣，從而培養(yǎng)小孩的語言，養(yǎng)成他的口語習(xí)慣，蠻注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，在i2少兒英語輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)三個(gè)多月，小孩的英語口語提升不少，簡單的英文交流，沒有障礙。

i2艾途兒童成長中心少兒英語課程

語言藝術(shù)課

語言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用中外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

國際化測評體系

及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。

PBL現(xiàn)象教學(xué)課

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

少兒英語培訓(xùn)哪家好?孩子在i2少兒英語輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的少兒英語以后，孩子的英語成績有了很大的提升，不管是在孩子的英語口語還是孩子的英語學(xué)習(xí)興趣之類的，都有明顯的改變，我也相信，在以后的學(xué)習(xí)之中，孩子的英語學(xué)習(xí)成績也會(huì)越來越好。

少兒英語學(xué)習(xí)技巧

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓孩子在一個(gè)充滿英語氛圍的環(huán)境中生活，有助于提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。家長可以在家中擺放一些英語書籍、海報(bào)等，增加孩子的視覺接觸；定期播放英語歌曲、動(dòng)畫片等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中自然習(xí)得英語。

聽力訓(xùn)練：每天堅(jiān)持讓孩子聽30分鐘的英語，培養(yǎng)他們的語言認(rèn)知能力和語音意識?？梢赃x擇適合孩子年齡的英語聽力材料，如兒童故事、英文歌曲等，利用英語學(xué)習(xí)軟件或在線資源進(jìn)行聽力練習(xí)。

口語練習(xí)：讓孩子觀看英文動(dòng)畫片、與孩子進(jìn)行英語對話等方式，提高他們的英語口語能力。鼓勵(lì)孩子多參加英語角、模仿英語發(fā)音，提高說英語的勇氣和自信心。

詞匯積累：利用卡片游戲、拼圖游戲等方式，讓孩子在玩耍中記憶和運(yùn)用英語單詞和句子。同時(shí)，可以組織一些英語角色扮演活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。