廣州新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
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培訓(xùn)：高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法、少兒美術(shù)
高考復(fù)讀一種對(duì)未來(lái)的期待，也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)，在高考之后，一些對(duì)自己的發(fā)揮不太滿意的學(xué)生都會(huì)選擇復(fù)讀這條路，廣州新東方教育開(kāi)設(shè)了專屬的高考復(fù)讀班，采用全日制的教學(xué)方式，為學(xué)員提供量身定制的學(xué)習(xí)方案，用更加專業(yè)的給予理念和更為嚴(yán)格的教學(xué)管理，為學(xué)生打造舒適的復(fù)讀環(huán)境。
不考慮復(fù)讀的情況
其他方面
家庭不支持：如果家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法承擔(dān)復(fù)讀期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用，或者家長(zhǎng)不支持復(fù)讀，認(rèn)為應(yīng)該盡快進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，那么學(xué)生需要謹(jǐn)慎考慮復(fù)讀。例如，有些家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母希望學(xué)生能夠盡快進(jìn)入大學(xué)，通過(guò)勤工儉學(xué)等方式減輕家庭負(fù)擔(dān)，這種情況下復(fù)讀可能會(huì)給家庭帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)壓力。
心理壓力大：復(fù)讀一年會(huì)面臨較大的心理壓力，需要重新適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏和備考?jí)毫?。如果學(xué)生心理承受能力較弱，無(wú)法承受復(fù)讀期間的壓力，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。例如，有些學(xué)生在高考后已經(jīng)感到身心疲憊，復(fù)讀時(shí)可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心再次失敗、面對(duì)同學(xué)和老師的壓力等原因，導(dǎo)致心理壓力過(guò)大，影響學(xué)習(xí)效果。
招生對(duì)象：
①具有廣東省戶籍或在廣東省有合法穩(wěn)定住所和學(xué)籍的高三生。
②有高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證明的學(xué)生。
開(kāi)課時(shí)間：
2025年8月~2026年高考
校區(qū)地址：
【珠江創(chuàng)夢(mèng)園校區(qū)】
地址：廣州市荔灣區(qū)漁尾西路珠江鋼琴創(chuàng)夢(mèng)園
【鷺江王朝校區(qū)】
地址：廣州市海珠區(qū)上渡路（王朝廣場(chǎng)）
廣州新東方高考復(fù)讀全日制學(xué)校實(shí)行封閉式管理，集吃住學(xué)于一體，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、高效的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
2、手機(jī)由老師統(tǒng)一管理
為了確保學(xué)生擁有專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，全日制實(shí)施了嚴(yán)格的手機(jī)管理制度。學(xué)生入校后，需將手機(jī)主動(dòng)交給老師進(jìn)行統(tǒng)一保管，直至周末放學(xué)時(shí)再由老師歸還給學(xué)生。
3、任課老師課后輔導(dǎo)
任課老師會(huì)在課后針對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行鞏固落實(shí)，并提供具有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4、專職班主任全程陪伴
新東方高考全日制學(xué)校的班主任均為全職員工。不僅每日跟蹤教學(xué)效果，確保學(xué)生學(xué)有所成；還要密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，通過(guò)高頻的家校溝通，搭建起家校共育的橋梁。
5、心理咨詢師定期健康關(guān)懷
學(xué)校設(shè)有心理咨詢師，定期通過(guò)一對(duì)一的面談，為學(xué)生提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們有效緩解學(xué)習(xí)壓力，保持心理健康。
6、宿管安全管理
宿舍管理團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格履行監(jiān)管職責(zé)，對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保每位住宿生都能遵循科學(xué)的作息規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，從而保障學(xué)生的日常安全與生活秩序。
高考復(fù)讀學(xué)校怎么選
輔導(dǎo)與關(guān)懷服務(wù)
班主任制度：選擇有專職班主任的學(xué)校，班主任能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，幫助解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
個(gè)性化輔導(dǎo)：學(xué)校是否提供一對(duì)一輔導(dǎo)或針對(duì)薄弱學(xué)科的專項(xiàng)輔導(dǎo)。
廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
高考復(fù)讀社會(huì)與家庭因素
家庭經(jīng)濟(jì)壓力
復(fù)讀需要一定的經(jīng)濟(jì)支持，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等。對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的考生來(lái)說(shuō)，這可能會(huì)給家庭帶來(lái)較大的負(fù)擔(dān)。如果考生不能理解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，可能會(huì)與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，影響家庭關(guān)系。例如，有些考生可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問(wèn)題而感到焦慮，甚至產(chǎn)生放棄復(fù)讀的念頭。
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