培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
博大教育一對一始終堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向,為了讓學(xué)生們可以專注于學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事,機構(gòu)采用全日制的教學(xué)方式,當(dāng)然,學(xué)生可以選擇走讀制,也可以選擇住宿制,都是面對面授課,給學(xué)生個性化,針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大家循序漸進的備考高考。
學(xué)習(xí)態(tài)度和對成功的渴望度不同。
整體上說,高三學(xué)生不如高四學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、努力,對成功的渴望更強烈。道理想必都明白,因為高三的學(xué)生還沒有經(jīng)歷過高考,所有對高考的認識都來自于家長、老師或其他途徑,他們對高考的殘酷還沒有清晰的直觀的認識。而復(fù)讀生就不一樣了,既然復(fù)讀,要么是成績不理想、要么是志愿報的不理想,總之,我們可以說是復(fù)讀生是經(jīng)歷過失敗的人。他們之中很可能有因為一分之差而與理想大學(xué)失之交臂的人,他們已經(jīng)清楚地意識到分數(shù)在高考中的重要性,也品嘗到失敗的滋味了。誰愿意再次失敗呢,因此他們會更努力、更認真、更渴望成功。
長春博大教育創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團總部位于吉林省長春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設(shè)有分公司。公司主營業(yè)務(wù):小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考;互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學(xué)歷教育等領(lǐng)域;目前已在全國開設(shè)校區(qū)及分公司50多個。
1.博大教育,本地教育輔導(dǎo)機構(gòu),值得信賴。
2.量身定制,因材施教。
3.軍事化管理,全封閉校園,定期心理疏導(dǎo)。
4.精品小班教學(xué),人數(shù)10-20人,嚴格管理,因材施教。
5.根據(jù)學(xué)生特長,愛好及潛質(zhì),發(fā)掘?qū)W生各種可能。
6.全職專職教師授課,專業(yè)教研團隊。博大教育集團形成以“博大教學(xué)研究院”為核心的教學(xué)教研中心,針對學(xué)生特點,量身定制學(xué)科課程和勵志課程,實現(xiàn)個人理想、達成家人期望。
7.雙師課堂,24小時監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理,晚間舍務(wù)老師管理,無死角,學(xué)生安全有序。
8.打造無手機校園。周一至周六收儲。溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話。班主任老師每天會跟家長及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。
高考300多分復(fù)讀有希望嗎?
一般而言,高考成績過高或過低的考生,復(fù)讀的效果不太明顯。每年報考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生中,高考分數(shù)在300分至600分不等。如果高考分數(shù)距離錄取線還差100分以上,比如200多分,即便復(fù)讀也難有大幅提高,不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能,以便尋找工作;對那些600分左右的學(xué)生來說,同樣也沒有多少提高的空間了,若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。
獨創(chuàng)教學(xué)法,助力高考沖刺
張老師
畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系,高級教師,教學(xué)校長,學(xué)科帶頭人。高考分數(shù)650。高中時獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎,大學(xué)期間獲得多項獎學(xué)金。
擅長高分段學(xué)員的提分與授課。她擅于把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化、模型化;在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué);注重與學(xué)生情感溝通,親和力強,有耐心。
無論是對于零基礎(chǔ)還是高分學(xué)員,都有適合學(xué)生學(xué)習(xí)和高效提分的方法。保證學(xué)生能夠最高質(zhì)量的接受課堂內(nèi)容,快速得到自我提升。從教以來,幫助一批又一批學(xué)生考入了理想中的大學(xué),教學(xué)成果斐然,深受學(xué)生喜愛和家長們的認可。
許老師
1989年畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)核物理專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,1995年畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)20年,超高級教師,數(shù)學(xué)教研員。
曾任某省實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長、教學(xué)副校長,省數(shù)學(xué)研究組負責(zé)人,《中學(xué)生數(shù)理化》特約撰稿人,母題教學(xué)法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題,四次參加高考閱卷。
任教期間,所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等一類重點大學(xué)的學(xué)生在150人以上,深受學(xué)生和家長的尊敬和贊譽。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略具體有哪些?
利用資源策略
參考書籍:除了教材,還可以參考一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,如《數(shù)學(xué)奧林匹克競賽教程》、《高中數(shù)學(xué)解題技巧》等。
網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等,獲取更多的學(xué)習(xí)資料和解題方法。
向老師和同學(xué)請教:遇到問題時,要及時向老師和同學(xué)請教,不要把問題積壓下來。
以上就是長春博大教育為您提供全日制小班教學(xué) 長春高三復(fù)讀就來博大教育的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入高中輔導(dǎo)欄目 查看