題型特點(diǎn)：
填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點(diǎn)：其形態(tài)短小精悍，考查目標(biāo)集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等等，不過填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)別。首先，表現(xiàn)為填空題沒有備選項(xiàng)，因此，解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。對(duì)考生獨(dú)立思考和求解，在能力要求上會(huì)高一些。長期以來，填空題的答對(duì)率一直低于選擇題的答對(duì)率，也許這就是一個(gè)重要的原因。其次，填空題的解構(gòu)，往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內(nèi)容(即可以使條件，也可以是結(jié)論)，留下空位，讓考生獨(dú)立填上，考查方法比較靈活，在對(duì)題目的閱讀理解上，較之選擇題有時(shí)會(huì)顯得較為費(fèi)勁。當(dāng)然并非常常如此，這將取決于命題者對(duì)試題的設(shè)計(jì)意圖。
填空題的考點(diǎn)少，目標(biāo)集中。否則，試題的區(qū)分度差，其考試的信度和效度都難以得到保證。這是因?yàn)椋禾羁疹}要是考點(diǎn)多，解答過程長，影響結(jié)論的因素多，那么對(duì)于答錯(cuò)的考生便難以知道其出錯(cuò)的真正原因，有的可能是一竅不通，入手就錯(cuò)了;有的可能只是到了最后一步才出錯(cuò)，但他們?cè)诖鹁砩媳憩F(xiàn)出來的情況一樣，得相同的成績，盡管他們的水平存在很大的差異。
解題策略：

一、直接法

直接法就是從題設(shè)條件出發(fā)，運(yùn)用定義、定理、公式、性質(zhì)、法則等知識(shí)，通過變形、推理、計(jì)算等，得出正確結(jié) 論，使用此法時(shí)，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，自覺地、有意 識(shí)地采用靈活、簡捷的解法。

二 、特殊值法

特殊值法在考試中應(yīng)用起來比較方便，它的實(shí)施過程是從 殊到一般，優(yōu)點(diǎn)是簡便易行．當(dāng)暗示答案是一個(gè)“定值”時(shí)，就可以取一個(gè)特殊數(shù)值、特殊位置、特殊圖形、特殊關(guān)系、特殊數(shù)列或特殊函數(shù)值來將字母具體化，把一 般形式變?yōu)樘厥庑问剑?dāng)題目的條件是從一般性的角度給 出時(shí)，特例法尤其有效。

三、圖象分析法(數(shù)形結(jié)合法)

依據(jù)特殊數(shù)量關(guān)系所對(duì)應(yīng)的圖形位置、特征，利用圖形直觀性求解的填空題，稱為圖象分析型填空題，這類問題的幾何意義一般較為明顯。由于填空題不要求寫出解答過 程，因而有些問題可以借助于圖形，然后參照?qǐng)D形的形 狀、位置、性質(zhì)，綜合圖象的特征，進(jìn)行直觀地分析，加 上簡單的運(yùn)算，一般就可以得出正確的答案。

事實(shí)上許多問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)與形的結(jié)合，利用數(shù)形結(jié)合法解題既 淺顯易懂，又能節(jié)省時(shí)間。利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題 能很好地考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度及靈活處理問題 的能力，此類問題為近年來高考考查的熱點(diǎn)內(nèi)容。

四 、等價(jià)轉(zhuǎn)化法

將所給的命題進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化，使之成為一種容易理解的語 言或容易求解的模式．通過轉(zhuǎn)化，使問題化繁為簡、化陌 生為熟悉，將問題等價(jià)轉(zhuǎn)化成便于解決的問題，從而得出正確的結(jié)果。