培訓(xùn):高中、高考、藝考生、復(fù)讀
對(duì)于高考復(fù)習(xí)生來(lái)說(shuō),需要合理規(guī)劃才能達(dá)到放松與學(xué)習(xí)的平衡,學(xué)大教育會(huì)幫助大家結(jié)合“經(jīng)驗(yàn)+方法”,給予學(xué)子們營(yíng)養(yǎng)“干貨”,幫助大家合理規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,高效利用好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。
復(fù)讀生應(yīng)該如何利用好時(shí)間
定期進(jìn)行自我檢測(cè)
定期進(jìn)行自我檢測(cè)是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的重要手段。復(fù)讀生可以通過(guò)做模擬題、參加模擬考試,來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果。通過(guò)自我檢測(cè),可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。建議每周進(jìn)行一次自我檢測(cè),每月進(jìn)行一次全面的模擬考試,以保持復(fù)習(xí)的節(jié)奏和壓力感。
學(xué)校采用全封閉寄宿制管理,配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與安全監(jiān)控系統(tǒng),打造無(wú)干擾學(xué)習(xí)環(huán)境,為復(fù)讀生提供全方位護(hù)航。
招生對(duì)象
應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生、藝術(shù)生、復(fù)讀生
開(kāi)設(shè)科目
高考理科、文科、及其他科目組合藝術(shù)生文化課高考日語(yǔ)及其他小語(yǔ)種
班型設(shè)置
小班教學(xué)/一對(duì)一
授課模式
ms授課+日清過(guò)關(guān)+雙班主任管理+專(zhuān)屬學(xué)生管理群
復(fù)讀生,如何走得更堅(jiān)定呢?
保持持續(xù)性努力
復(fù)讀生在開(kāi)學(xué)初期往往學(xué)習(xí)勁頭十足,但隨著時(shí)間推移,動(dòng)力可能逐漸減弱。要記住,應(yīng)屆生也在努力迎頭趕上。因此,保持持續(xù)性努力是成功的關(guān)鍵。在整個(gè)復(fù)讀過(guò)程中,保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力度過(guò)每一個(gè)階段。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)成績(jī)進(jìn)行分班,因材施教。基于AI大數(shù)據(jù)評(píng)估結(jié)果,為每位學(xué)生量身定制合適的教學(xué)計(jì)劃。持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),讓學(xué)生聽(tīng)的懂,學(xué)的會(huì),考的高。
2.“三清一測(cè)”教學(xué)法,不留知識(shí)死角
日日清:當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂過(guò)關(guān),晚自習(xí)助教一對(duì)一答疑
周周測(cè):每周全科模擬考,大數(shù)據(jù)分析錯(cuò)題生成專(zhuān)屬報(bào)告
月月評(píng):月度總結(jié)+學(xué)科診斷,動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)策略
3.超強(qiáng)師資矩陣,嚴(yán)選嚴(yán)訓(xùn)嚴(yán)管
雙門(mén)檻篩選:雙一流*背景+10年以上高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師通過(guò)“試講+評(píng)分+升學(xué)成果”三重考核
6V1服務(wù)團(tuán)隊(duì):每班配備班主任、學(xué)科導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等,全天候跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.全封閉軍事化管理,打造高效學(xué)習(xí)場(chǎng)
時(shí)間管理:7:30晨讀→22:30熄燈,每日精細(xì)化學(xué)習(xí)規(guī)劃
電子設(shè)備管控:手機(jī)/平板等電子設(shè)備統(tǒng)一保管,
安全護(hù)航:24小時(shí)校園監(jiān)控全覆蓋,安全有保障
作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。
復(fù)讀生應(yīng)該如何利用好時(shí)間
調(diào)整心態(tài),保持積極
復(fù)讀過(guò)程中,心理壓力是不可避免的。復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。遇到困難和挫折時(shí),不要輕易放棄,可以向老師、家長(zhǎng)或同學(xué)尋求幫助。定期進(jìn)行心理疏導(dǎo),參加一些放松活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等,有助于緩解壓力,保持良好的心理狀態(tài)。
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