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        匯上優(yōu)課 重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校 小學(xué)素養(yǎng) 小升初奧數(shù)銜接太難?來(lái)重慶三中英才幫您過(guò)渡

        小升初奧數(shù)銜接太難?來(lái)重慶三中英才幫您過(guò)渡

        2025-06-06 15:09分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:10 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        重慶三中英才關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求,為培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維開(kāi)設(shè)奧數(shù)班。在這里,專業(yè)老師將采用多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子從不同角度思考問(wèn)題,循序漸進(jìn)地掌握奧數(shù)知識(shí),挖掘自身的數(shù)學(xué)潛能。?,

         

        學(xué)習(xí)奧數(shù)的優(yōu)勢(shì)有哪些
        一、培養(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
        首先,要讓小學(xué)生學(xué)好奧數(shù),關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、有趣的游戲以及富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和支持,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中感受到成就感,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
        二、掌握基礎(chǔ)知識(shí),打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
        奧數(shù)學(xué)習(xí)是建立在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上的。因此,要想學(xué)好奧數(shù),首先要掌握好小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),如整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的四則運(yùn)算,以及常見(jiàn)的數(shù)學(xué)概念和公式。只有打好了數(shù)學(xué)基礎(chǔ),才能更好地理解和解決奧數(shù)問(wèn)題。
        三、注重思維訓(xùn)練,提升解題能力
        奧數(shù)學(xué)習(xí)的核心是思維訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、空間思維、創(chuàng)新思維等能力。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、尋找解題規(guī)律、總結(jié)解題方法等方式來(lái)提升學(xué)生的解題能力。同時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多嘗試,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn)難題。

         

        招生對(duì)象

        一至六年級(jí)愛(ài)好奧數(shù)數(shù)學(xué)的學(xué)生

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        各年級(jí)教材分春、夏、秋、冬四冊(cè),每個(gè)學(xué)期一冊(cè)。

        教學(xué)優(yōu)勢(shì)

        1、個(gè)性化教學(xué)。好的奧數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
        2、優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)資源。優(yōu)秀的奧數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇適合學(xué)生的教材和教學(xué)資源,包括優(yōu)秀的奧數(shù)題庫(kù)、高質(zhì)量的奧數(shù)教學(xué)視頻等,從而讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能,提高學(xué)生的競(jìng)賽水平。
        3、豐富多彩的課外活動(dòng)。好的奧數(shù)機(jī)構(gòu)還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如奧數(shù)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)講座、科技展覽等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地掌握知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。

         

        學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法
        5、巧妙轉(zhuǎn)化:在解奧數(shù)題時(shí),經(jīng)常要提醒自己,遇到的新問(wèn)題能否轉(zhuǎn)化成舊問(wèn)題解決,化新為舊,透過(guò)表面,抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問(wèn)題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問(wèn)題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。
        6、整體把握:有些奧數(shù)題,如果從細(xì)節(jié)上考慮,很繁雜,也沒(méi)有必要,如果能從整體上把握,宏觀上考慮,通過(guò)研究問(wèn)題的整體形式、整體結(jié)構(gòu)、局部與整體的內(nèi)在聯(lián)系,“只見(jiàn)森林,不見(jiàn)樹(shù)木”,來(lái)求得問(wèn)題的解決。
        好的學(xué)習(xí)方法是絕佳的輔助,但是同學(xué)們要多加練習(xí),俗話說(shuō)孰能生巧,一通百通。

         

        關(guān)于三中英才

        重慶三中英才是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)、教職員工900多人,秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
        他把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前,三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心,師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理,保證教學(xué)水平。

         

        小學(xué)奧數(shù)怎么學(xué)效果好
        1. 善于質(zhì)疑
        學(xué)習(xí)奧數(shù)本身就是為了訓(xùn)練孩子的思維能力,與以往的灌輸式教育不同,學(xué)習(xí)奧數(shù)孩子要做的不是被動(dòng)接受,而是主動(dòng)探索,不要讓老師一步一步講給大家知識(shí),而是自己一步一步去探索知識(shí)。遇到問(wèn)題要多提出質(zhì)疑,因?yàn)橘|(zhì)疑本身就是一個(gè)思考的過(guò)程,多質(zhì)疑可以鍛煉思維能力。而好的思維能力本身就是奧數(shù)學(xué)習(xí)所必需的,所以家長(zhǎng)可以讓孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,多思考,多質(zhì)疑。
        2. 善于總結(jié)
        知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)都不是獨(dú)立存在的,而是知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間是存在的一定聯(lián)系的,有些知識(shí)點(diǎn)是另外一些知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ),而有些知識(shí)點(diǎn)則與另外知識(shí)點(diǎn)相通,可以分為同一類,在解題思路上都是差不多的,在解題的時(shí)候直接把思路和技巧往上套就行。任憑題目如何變化,始終是萬(wàn)變不離其宗,核心思維都是一樣的,解題也就得心應(yīng)手了。
        3. 手腦結(jié)合
        小學(xué)生的思維其實(shí)是出于一個(gè)過(guò)渡階段的,也就是說(shuō)從形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維的過(guò)程。而奧數(shù)基本考察的是比較抽象的思維,對(duì)于小學(xué)生來(lái)講是比較難的,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以用具體的物件來(lái)讓孩子看到具體的形象,在動(dòng)腦思考的時(shí)候可以用眼睛看,用手摸,這樣更有利于培養(yǎng)孩子的抽象思維,從而更好地學(xué)習(xí)奧數(shù)。

         

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