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        匯上優(yōu)課 南京金博教育 高中輔導(dǎo) 點擊查看 南京金博高考復(fù)讀班到底有什么提升秘訣?

        點擊查看 南京金博高考復(fù)讀班到底有什么提升秘訣?

        2025-06-09 15:46分類:高中輔導(dǎo)閱讀:5 分享
        文章導(dǎo)語

        南京金博教育的一對一教學(xué)不止于「單人授課」—— 課前通過智能題庫生成專屬預(yù)習(xí)清單,課中采用「講解 - 提問 - 復(fù)盤」三循環(huán)模式即時查漏,課后配備定制化錯題解析系統(tǒng)。教師更關(guān)注你的學(xué)習(xí)習(xí)慣:是偏好思維導(dǎo)圖梳理邏輯,還是擅長案例分析深化理解?在這里,方法永遠適配你的節(jié)奏。?,

         

        如何在復(fù)讀階段更有效學(xué)習(xí)
        1、建議明確一個目標(biāo),一個有機會夠得著的明確目標(biāo)。比如我那位親戚的孩子,復(fù)讀之前,就把自己喜歡的中山大學(xué)作為了目標(biāo),復(fù)讀期間一直為自己的目標(biāo)奮斗,充滿了斗志,自然復(fù)讀就不會懈怠。
        2、一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。那些能考985、211的優(yōu)秀學(xué)生,比一般學(xué)生強的地方主要就在這兩個方面,所以,一定要在知識的深度和熟練程度方面下功夫。所謂深度,就是知識的體系化,理解的深入化,見多識廣,各種題型(包括各種題型的變化)都見過,練過;所謂熟練程度,是指合理地大量刷題,熟練掌握知識及各種類型的題目。
        3、調(diào)整心態(tài),“置之死地而后生”。復(fù)讀往往心理壓力較大,容易心態(tài)不好,這是常見的。如何合理調(diào)整心態(tài)?建議可以采用“置之死地而后生”之法。
        具體說就是,在明確自己的目標(biāo)后,大踏步走在深度和熟練度方面下功夫的正確提升之路上,能獲得明顯進步,就已經(jīng)是大概率事件,這個期間,家庭對孩子不能增加壓力,孩子自己也不要給自己增加壓力,要有一種“最差的結(jié)果也就是白白復(fù)讀一年而已”的“覺悟”,就能不把復(fù)讀看得過重,導(dǎo)致壓力太大而適得其反,就有可能輕松復(fù)習(xí),輕裝前行,最后取得良好的結(jié)果。

         

        南京金博教育高三復(fù)讀班課程介紹

        招生對象:
        1、想要沖刺 985/211,還需要重點拔高一下;
        2、有實力,沒發(fā)揮好,不甘心就讀普通一本院校;
        3、達到本科線,但想要突破自我,更上一個臺階;
        4、體育/藝術(shù)成績優(yōu)異,需要文化課強勢助力;
        開班時間:7月初
        課程內(nèi)容:涵蓋了語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),生物,政治,地理,歷史等全科輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)員考試所選擇的主修課程和其他課程的組合為學(xué)生提供針對性的教學(xué)。

        金博1對1專屬定制課程

        金博多種教學(xué)方法

        細心關(guān)注
        細心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,耐心與每一個學(xué)生交流,依據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長,減輕不必要的壓力,讓學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
        學(xué)生主場
        課堂重心在學(xué)生,課程著重強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動和班級活動中的主體地位。尊重學(xué)生意見和想法,讓被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼汾s,自在學(xué)習(xí)。
        不斷進步
        合理化時間安排,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn),擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué),用靈活的形式,多種組合的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生主動性,同時兼顧學(xué)生的個體差異,促使學(xué)生不斷進步。
        靈活課堂
        多種模式,團隊成長,課堂內(nèi)容不強制灌輸,不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評小組學(xué)習(xí)狀態(tài),促進學(xué)生間的良性競爭,教師帶隊,學(xué)生主導(dǎo),積極活躍,成長天地。

         

        適合高考復(fù)讀的考生有哪些
        1、在高考時只是發(fā)揮失常,這類考生本身是有一定的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)的,平時也有好的水平,只是出現(xiàn)了意外,例如身體不適,心理焦慮影響了發(fā)揮,這樣的考生是適合復(fù)讀的,也許在高考復(fù)讀后還能考出一個更好的成績呢。
        2、高考后填報志愿失誤,會有這樣的情況,例如考生考了一本的分數(shù),報志愿時失誤而去了二本的院校,如果不甘心,這類考生可以選擇再復(fù)讀一年,也是可以的。
        3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這樣的考生可能會在高考前最重要的一年補外界的東西所誘惑,而中途耽誤了學(xué)習(xí),而后醒悟也是可以選擇復(fù)讀的。

         

        選擇金博的優(yōu)勢

        我們的企業(yè)文化

        使命:金博教育,成績說話
        愿景:打造客戶持續(xù)滿意的教育機構(gòu)。
        價值觀:奮斗 團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新
        文化:以客戶為中心,以奮斗者為本。
        師德:恒心、責(zé)任心、創(chuàng)新心、愛心、童心
        輔導(dǎo)原則:以學(xué)為主 以教為輔 主動學(xué)習(xí) 多元互動講解方法上,我們也能夠做到深入淺出,層層遞進,讓所有的學(xué)員做到”聽懂每一個知識點, 會做每-套習(xí)題,讓孩子們每次課都有進步,從容自信面對中高考。

         

        高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)法
        重點突破
        高考的題型基本上是固定的,考察的重點問題也有一定的脈絡(luò)可尋。復(fù)讀生在復(fù)讀期間抓住重點知識點,專門訓(xùn)練相關(guān)題型,吃透重點知識,強勢提分!
        難點訓(xùn)練
        難點之所以是難點,就是因為會的人少。比如數(shù)學(xué)的最后一道大題,很多人會因為題難而放棄。復(fù)讀生可以根據(jù)自己的實際情況和學(xué)科優(yōu)勢進行難點專項訓(xùn)練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分數(shù)。

         

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